怎樣引導青少年使用網絡?鄧海建“熊孩子打賞主播，40萬家當揮霍一空”、“十歲小孩沉溺手遊荒廢學業，父母向媒體哭訴”……近幾年，未成年人沉迷網絡的新聞屢見不鮮随着2021年“雙減”政策的實施，孩子多了更多業餘時間，家長似乎也面臨着來自網絡方面的挑戰，接下來我們就來聊聊關于怎樣引導青少年使用網絡?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

怎樣引導青少年使用網絡

鄧海建

“熊孩子打賞主播，40萬家當揮霍一空”、“十歲小孩沉溺手遊荒廢學業，父母向媒體哭訴”……近幾年，未成年人沉迷網絡的新聞屢見不鮮。随着2021年“雙減”政策的實施，孩子多了更多業餘時間，家長似乎也面臨着來自網絡方面的挑戰。

今年4月21日，國新辦發布了《新時代的中國青年》白皮書。數據顯示，2020年底，中國6歲至18歲未成年人網民達1.8億，未成年人互聯網普及率達94.9%，城鄉普及率差距從2018年的5.4個百分點縮小至0.3個百分點，互聯網已成為當代青少年生活、學習中不可或缺的重要部分。青少年群體正處于“三觀”形成期，因此，鍛造孩子的“網安能力”，成為迫切而現實的共識。

那麼，青少年網絡安全防線構築在哪裡？答案有三：在家裡，家庭教育當仁不讓；在校裡，學校教育責無旁貸；在社會，科技向善口惠實至。

為青少年營造清朗的互聯網環境是時代要求，也是互聯網平台不可推卸的責任。2019年3月，“青少年防沉迷系統”試點上線，對未成年人上網行為進行規範；當年12月發布的《網絡信息内容生态治理規定》，進一步為青少年模式确立了政策保障。時下，多家互聯網平台紛紛上線“青少年模式”，理論上說，一鍵進入“純淨版”，确實省力又省心。

不過，兩個問題也是顯而易見的：一則，盡管依靠“青少年模式”可以初步搭建起社會倫理性防火牆，但它的運行邏輯終究是在成年人使用功能與内容版圖上做減法，針對青少年特點的内容剛需如何滿足成為問題；二則，青少年模式是要“主動選擇”才能進入的，目前尚未出現掃臉或者掃虹膜等“黑科技”來自動辨别互聯網使用者的屬性。更直白點說，如果電子産品直接交給孩子，誰能确保每個孩子會主動進入更單調無趣的“安全屋”呢？

這兩個問題的實質，既指向青少年網絡内容建設的必要性，亦指向青少年網絡安全的現實性。因此，一個被忽略的常識需要被重申：家庭，才是青少年網絡安全的第一道防線。

最近，中國青少年研究中心“未成年人線上社交産品的使用及其權益保護”課題組研究發現：常有孤獨感的未成年人每天使用微信的頻率，比幾乎沒有孤獨感的未成年人高9個百分點以上；常有被輕視感受的未成年人每天使用微信的頻率，比沒有此類感受的未成年人高10個百分點以上。這個結果說明：家庭的生活環境、家長的教育方式，深刻塑造着未成年網民的行為與性格。

父母是孩子的第一任老師，家庭是人生的第一課堂，當下聊微信、刷視頻、上網課已成為青少年的日常生活狀态。因此，良好家庭環境是護衛青少年網絡安全的第一道防線。為此，國家也出台了諸多綱要文件，給家長提出了更高要求。今年1月1日，《家庭教育促進法》正式施行，家庭教育從“家事”上升到“國事”，開啟了我國依法帶娃的新時代。因地制宜、因時制宜地讓家庭教育肩負起網絡安全責任，是建設青少年網絡安全防線的有益探索，是構建兒童友好型社會的題中之義。

隻要家庭、學校、社會協力而為，技術文明終究會成為時代的推手。鍵盤間有星辰大海，鼠标上有日月山河，隻要我們從家庭教育做起，順勢而為、盡心盡責，網絡安全終究會從“掃一屋”開始，為網絡強國建設打下紮實基礎。

（作者系華中科技大學新聞評論研究中心特聘研究員）

來源： 光明網

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