高中生訓練思維的方法?頭腦風暴，集思廣益這是構建觀點的有效工具一個觀念能生成另一個，不斷擴充，你會得到一系列有創意的未經組織的觀點在以小組形式進行頭腦風暴時，鼓勵每位成員自由思考無需考慮答案是否實際努力提出創造性的觀點，哪怕它和問題本身聯系頗微 ，我來為大家講解一下關于高中生訓練思維的方法?跟着小編一起來看一看吧!
頭腦風暴，集思廣益。這是構建觀點的有效工具。一個觀念能生成另一個，不斷擴充，你會得到一系列有創意的未經組織的觀點。在以小組形式進行頭腦風暴時，鼓勵每位成員自由思考。無需考慮答案是否實際。努力提出創造性的觀點，哪怕它和問題本身聯系頗微。
促進發散思維，學會思考和冥想。探索各種學習方式，創造新方式。末了再進行回顧反思。對于較為理論化的觀點，想一想如何将其與生活經驗聯系起來，以及在以前的嘗試中學到了什麼。促使自己用不尋常的角度看待事物。努力這樣做，即使有些時候看似有一點兒荒唐。比如，把生活想像成一桌宴席，而你是其中一道菜。然後從各位入席賓客的角度審視桌面。
定義發散思維，尋找解決問題的方案。發散思維是一種創造性思維，因此它分析問題的思維模式是跳出框框去思考。并非沒有答案或者提出一個固定不變的答案，而是在解決問題的過程中不斷問自己“如果這樣嘗試會有何發現?”在探索多種可能性的思維過程中提出有創意的觀點。并非采取顯而易見的步驟，不經思考地走直線，而是分析問題的各個方面以創造不同結果。發散思維鼓勵人們尋找和考慮新穎而獨特的方法、機會、觀念和解決方式。
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