古代的文人們讀書，功利性都比較強，因為隻要能夠 考取上功名，就可以入朝為官，就算不能大富大貴，也能夠保證後半輩子的生活有了着落，所以有些人窮其一生都在追求這個目标。古時候有一些文人為了勤奮學習，還創造出了許多方法。
懸梁刺股我想大家都聽說過，今天我們就來講講這兩位主角最後到底怎麼樣了。首先要講的是東漢時期的大學問家孫敬，這個人從小就非常喜歡讀書，為了讀書甚至可以好幾天不出門，于是他的家人就專門騰出來一間房屋供他讀書。
後來他為了學習知識，更是沒日沒夜的在讀書，可是到了半夜的時候，他總是讀着讀着就睡着了，在他看來睡覺就是在浪費自己的時間，于是他想了一個辦法，就是把自己的頭發綁在房梁之上，隻要一打盹兒，繩子就會扯一下他的頭發，這樣一來他就不會半夜睡着了。
這招兒也非常有用，孫敬之後再也沒在半夜裡睡着過。靠着他這種偏執的努力，孫敬最終成為了遠近聞名的大學問家，許多學子都特地趕過來向他讨教。
但是孫敬學習地太死闆，雖然他博古通今，但是那些僅僅限于書本上的知識，所以雖然他是大學問家，但是并沒有留下來什麼作品，後世對于他的記載也隻有這一件故事。隻能說他對學習的熱情值得我們敬佩，但是方法卻差了一點兒。
另一個就是戰國時期的蘇秦了，他的名氣要比孫敬大一點兒，了解戰國史的讀者都知道，他是戰國時期的謀略家和外交家，當時秦國的實力十分強大，各國忌憚秦國。就在這時候蘇秦提出了合縱抗秦的方法，靠着他的這個辦法，秦國有十幾年都沒敢再發病攻打其他諸侯國。
他少年的時候學問不多，不論到了哪裡都沒人重視，後來他下定決心讀書，在他的書桌旁邊總是放着一個錐子，一旦自己疲倦的時候，就用錐子戳一下大腿，疼痛感就會使他清醒過來，繼續奮發讀書。
蘇秦的合縱之策，隻是暫時遏制了秦國擴張的腳步，但是并沒有實質性的削弱秦國，蘇秦後來也是被六國抛棄，最終被殺。雖然他們兩個人學習都十分地刻苦，可是最後的結局并不圓滿，我想這也許是他們學習的方法不合适吧。
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