❤高中曆史教材以專題曆史的形式進行編寫,對于高中生來說易形成時空錯亂,不利于具體曆史事件的掌握和曆史趨勢和規律的認識提高,影響學科思維的養成。
❤考試試題大量引用教材之外的曆史材料為試題載體,創設新情境,設置相關問題,我們必須用時空觀對新材料、新情境進行精準時空定位,利用定位曆史階段特征來作為解決試題的突破口!
❤今天學姐來給泥萌提供示範,讓大家學會如何結合曆史時間整合曆史知識,沖刺曆史滿分!
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