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拼音整體認讀音節專項練習題

教育 更新时间:2024-08-18 08:53:38

#教育聽我說#

年級語文園地三,安排了較多的音節,讓學生練習拼讀的技能,方便在閱讀中運用起來。讓同學區分形近聲母,音近韻母的異同,把音節拼讀準确。

拼音整體認讀音節專項練習題(拼音園地三學生練習拼音)1

第一題,就是幫助學生複習前鼻音後鼻音的不同,兩拼跟三拼的不同,平舌音和翹舌音的不同。

學生要自己拼讀,觀察每一組音節的不同之處,然後讓學生通過各種遊戲朗讀,來辨析,認讀,學生說一說異同,再練讀。

拼音整體認讀音節專項練習題(拼音園地三學生練習拼音)2

第二題,是讓學生觀察,辨析,朗讀兩組形近韻母的不同,ie,ei, 和ui,iu

提醒學生,這個可以借助複韻母中第一個字母的讀音來幫助辨别,然後通過反複的拼讀,同桌互相檢查,各種遊戲賽讀等,讓學生熟練的讀準四個複韻母。

拼音整體認讀音節專項練習題(拼音園地三學生練習拼音)3

第三題,是聯系生活,引導學生去拼讀音節,培養學生拼音的興趣,也能夠在拼音中建立學生分類别的概念,初步養成邏輯思考的能力。

第四題,讀一讀,說一說,主要是認識各種不同的車,先讀拼音“車”,然後再識字詞,先根據種類分車,然後是與車有關的事物,第三組是表示動作的詞語。

學生在朗讀詞語,學習生字的同時,一定要找到各組詞語的相同和不同之處,進行初步的邏輯思維訓練。

拼音整體認讀音節專項練習題(拼音園地三學生練習拼音)4

第五題,還是考察學生對拼音的運用。學生先自由拼讀音節,讀出詞語,然後再根據拼音寫生字,在寫之前,先讓學生回憶生字的筆畫,引導學生發現:後一個字是由錢一個字加一筆或者改一筆而得來的,讓學生學會多種方法去識字。

在寫的時候,要注意到字的高矮胖瘦各不相同,比較字的形體,然後再落筆寫工整。

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