小學有沒有必要擇校?這個問題對有想法的家長來說很糾結，今天來分析分析，我來為大家科普一下關于小學有沒有必要擇校?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!
這個問題對有想法的家長來說很糾結，今天來分析分析。
首先要明确為什麼要擇校。不外乎幾個原因：
一是好的學校正規高質，學校氛圍好，注重孩子整體發展，教學成果豐富，經常有大型活動，孩子能長見識。有獨特的教學理念與嚴謹的程序，特别能出成績；
二是好的學校好老師多，教學水平高，對待學生不論是學習上還是身心上，都能足夠展示高水準，對孩子的成長幫助大；
三是好的學校環境好，能進好學校的多數是有些社會地位的，家長素質普遍較高，孩子成長的家庭環境相對優渥，孩子自身素質不會差，孩子在這樣的環境中會越來越好。
綜上就是在好的學校環境好：
學校教學理念與硬件環境好；
老師教學水平及素養環境好；
同學及家長綜合素質環境好。
孩子是家長的心頭肉，都想讓孩子一上學就在好的環境成長：
一方面是要學習好，學有所成；
一方面是要身心好，六年的時間，孩子的世界觀，價值觀，學習及日常習慣的形成不容忽視。
初進校園，一切空白，環境的影響極大，一天時間，除了晚上在家，其餘時間在學校，處于環境中，想一想都清楚環境有多重要。
可是，有些事不一定遂願，名校難進啊！
對此，家長不鑽牛角尖，能進最好，進不了無需焦慮。
咱們家長一定要清醒：孩子上學的終極目的是什麼。
終極目的：孩子健康成長，快樂輕松學習，三觀正，學習好。
那麼，學校能做什麼？以班級來說，一個班四五十人，一節課四十多分的時間，要讓每個孩子學到，還得考慮孩子們的接受能力差異，老師能具體到關注您家孩子麼？不可能。班級做不到，年級做不到，學校更做不到。
誰能做到？您。對，沒錯，就是您，可愛的家長，隻有您。
現實就是，好的學校，好的班級肯定有差生，這可是三個“好環境”都具備的；普通學校肯定不缺優等生，怎麼成就的，除了學校，還有家長。
結論調查最有說服力：不論什麼學校，優等生的背後都有優等的家長在付出！
所以，對孩子來說，好的學校隻是錦上添花，好的家長才是孩子最大的福報！
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