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5年級數學分數加減練習題

教育 更新时间:2024-09-13 11:40:27

5年級數學分數加減練習題(小學四升五年級數學)1

1、⑴兩個連續的自然數隻有公因數1,它們的最大公因數是1,最小公倍數是這兩個數的積。如:3和4是兩個連續的自然數,它們的最大公因數是1,最小公倍數是3×4=12。

⑵兩個不同的質數隻有公因數1,它們的最大公因數是1,最小公倍數是這兩個質數的積。如:5和7是兩個不同的質數,它們的最大公因數是1,最小公倍數是35。⑶一個數是另一個數的倍數,它們的最大公因數是較小數,最小公倍數是較大數。如:32是8的倍數,它們的最大公因數是8,最小公倍數是32。

4、(1)比分數的大小:分母相同,分子大,分數就大;分子相同,分母小,分數才大。(2)、分數比較大小的一般方法:同分子比較;通分分比較;化成小數比較

5、(1)把異分母分數分别化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。通分時是根據分數的基本性質。(2)通常用分子和分母的最小公倍數作公分母比較合适。

6、小數化成分數:看小數的位數,小數表示是十分之幾,百分之幾,千分之幾……的數,所以可以直接寫成分母是10、100、1000……的分數,在化簡。

7、分數化成小數的方法:(1)利用分數的基本性質将分母化成整十整百…的分數(2)利用分數與除法的關系,用分子除以分母,除不盡時,要根據需要按“四舍五入”法保留幾位小數。一般保留兩位小數。

8、一個最簡分數,如果分母中除了2和5以外,不含其他的質因數,就能夠化成有限小數。反之則不可以。

9、同分母分數加、減法法則:分母不變,分子相加、減。結果要是最簡分數。

10、異分母分數要先通分才能夠相加、減。

11、分數加減混合運算的順序和整數的相同。整數加法的交換律、結合律對于分數加法同樣适用。

5年級數學分數加減練習題(小學四升五年級數學)2

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