俗話說“人挪活樹挪死”可是這句話用到了宋運輝的身上似乎并不能顯靈，随着《大江大河2》的播出，我們發現到了東海的宋運輝依然沒有改變原有的困局，依然在權利與技術之間飄搖着，技術無可争議的一流，但權利始終處在被排擠打壓的範疇。

遙想宋運輝在金州時，始終就是處在這樣的困境中，苦于無法掙脫才調來東海，想想宋運輝在金州的日子，先是受制于三叔虞山卿，結果好好的一個劉啟明硬是被虞山卿截胡了，後來又受制于水書記，與程開顔結婚後又受制于程廠長，後來闵忠勝來到金州後，宋運輝又遭到闵廠長的排擠和打壓，似乎他這一生就與排擠打壓劃了等号。

本來以為宋運輝離開金州會變得好一點，可哪曾想還沒等上任就得罪了路小拉，結果本來是核心骨幹廠長的待遇硬是被放到了第四副廠的位置上，接着在廠内班子的分工上又被分到最苦最累的基建項目，為此宋運輝也是琢磨不透，不知道自己的人生哪段代碼出了問題，以至于差錯不停。

要知道宋運輝這個人絕對不是老老實實任人擺布的人，他不但有很高的智商很高的情商還有很高的情懷，他之所以那麼努力的争取早日出頭一是從小就被人欺負怕了他要證明自己，二是還有一層梁思申的關系在裡面，因為梁思申走時他曾誇下海口，等梁思申回來時一定要讓她看到一個奇迹，就為這，宋運輝也會動用他的全部智力來力求達到那種完美。

其實宋運輝的學習和應變能力非常強，這一點在《大江大河》這部劇的開局就表現了出來，你看在《大江大河》裡，宋家姐弟因為大學名額被頂替就去鎮上找李主任，在鎮政府的那場戲，足以說明宋家姐弟的智商之高。在那場戲中，李主任對前來讨要說法的宋運輝說：“讓什麼人上大學，允許哪些人上大學，這都是政策規定領導安排組織負責的，這是你能過問的事情嗎？”宋運輝強調說自己的縣裡高考第一，李主任對此卻不以為然，告訴宋運輝縣裡第一也不能拿來要挾領導，于是無奈的宋運輝就當場給李主任背起了《人民日報》發表的社論。

氣憤李主任告訴宋運輝别說背誦一百遍就是背誦一千遍也沒有用，倔強的宋運輝說那我就背一千零一遍，于是就站在院中真的背起了那篇社論，随後宋運萍接到通知讓領回弟弟，宋運萍來了以後大家都以為宋運萍一定會把弟弟拉回家，可誰知宋運萍聽完情況就幫着弟弟計數，最終李主任在這姐弟倆的執着下終于同意幫助宋運輝上大學。從這段的表現中我們足可以看出宋家姐弟不服輸的精神以及分析形勢的能力，這些就是最顯著的智商與情商的表現。

雖然在《大江大河2》中宋運輝前期的表現依然很被動，可是到了本劇的中後期，宋運輝的智商就如同開挂了一樣，把一個東海化工廠擺弄的遊刃有餘，不但成功收歸了班子内的另幾位成員，最後就連馬保平也唯他宋運輝的馬首是瞻，并且他的大名遠揚市内各界，就連出租車司機都知道。

在以後的劇情中，梁思申回國後到東海化工參觀，坐在出租車上就聽司機說東海化工的一把手不是真正的一把手，真正的一把手是現在的二把手，而這個二把手是個非常有魄力的年輕人，梁思申聽了後不用問都知道，這個非常有魄力的二把手必須是宋運輝，妥妥的了。

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