樓上鄰居自從孩子上小學，家裡晚上就時常傳出打罵聲。後來鄰居告訴我自家孩子在學習上的種種吃力，讓我這個幼兒園家長也心有戚戚焉。

現在的家長似乎都這樣。孩子馬上要上小學了才開始慌張，可這時候往往已經有點晚了。慢媽我雖然不是雞血派家長，但也懂得“未雨綢缪”的道理，家裡已經早早備下《入學早知道》這樣的書。要知道我家樂樂已經上中班，大班畢業以後，他也要上小學了。

從書中我知道，上小學是可以提前準備的，但提前準備的不是多認字或者學拼音。磨刀不誤砍柴功，提前學知識不如提前儲備能力。學拼音學認字相當于去砍柴，而磨刀，就是鍛煉孩子的各種學習能力。而這些學習能力的鍛煉，通過在家做一些小遊戲就可以實現。

以下這幾類遊戲簡單有趣，孩子上幼兒園時期經常做，小學學習不吃力。

走迷宮

走迷宮就是在一堆亂麻似的線中，從入口進，然後找到出口。看似簡單，卻能培養孩子的觀察能力、手-腦-眼協調能力，同時鍛煉孩子的邏輯思維能力和空間感。

走迷宮也有技巧，孩子不會用筆時可以先讓他用手指，會用筆了就用筆描紅，走得熟練了就讓他用眼看，這樣一點點提高難度才能将能力逐步提高。

拼拼圖

拼拼圖培養的是觀察能力、專注力和局部整體的聯系力。觀察能力在小學學習中的作用不可小觑。不管是看題目還是學寫字，它都用得着。專注力更不用說，孩子上課能不能坐得住全靠它。

智力拼圖50N達标，100N能力優秀，N是孩子的年齡，家長可根據自家孩子情況進行對照。

找不同

就是兩幅圖，畫得幾乎一模一樣，但在細微地方卻有不同。“找不同”鍛煉的是孩子的細節觀察能力，也就是視覺辨别力。視覺辨别力差的孩子，看到“甲”“由”“田”這樣比較像的漢字，很容易寫錯。别怪孩子粗心，其實是孩子視覺辨别能力沒達到。

背景辨别

一幅畫裡隐藏着很多小動物，各種小動物的圖形又互相有重疊，要求孩子把它們找出來，數一數一共有多少。這個是鍛煉孩子抓取關鍵信息的能力。

小學學習中，會“抓取關鍵信息”能力的孩子，理解力強，題目不容易讀錯，找關鍵語句之類的題目也不會丢分。這方面能力弱的孩子，回答題目時容易驢唇不對馬嘴，這可不是孩子馬虎，是能力不到位。

聽音傳話

遊戲規則是：媽媽對着孩子耳朵說悄悄話，再由孩子傳給爸爸。媽媽說話聲音要輕，孩子必須認真聽才能聽得清。這個遊戲鍛煉的是聽覺注意力。孩子上課老走神，老師講的話“左耳朵進右耳朵出”，就是聽覺注意力沒達标。

以上遊戲家長可根據孩子的水平選擇難易程度，再循序漸進地進行。遊戲等級可先根據孩子的年齡來找，之後再看孩子的适應情況來調整。

這幾類遊戲你在家裡跟寶寶玩過嗎？

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