對于家長來說，學生的教育問題是重中之重。

教育“内卷”嚴重，導緻學生的學習壓力越來越大，家長們也都看在眼裡疼在心裡，但卻也無可奈何。

不然就會被其他學生落下，家長擔心會影響到學生以後的發展，因此也隻能對學生想盡一切辦法的為學生提供更好的教育。

除了家長之外，老師對學生的成績也是非常上心的，為了能更好的掌握學生的學習情況，老師經常會有進行一些考試或者是測驗。

但學生對于考試一般都是比較抵觸的，因為考試成績出來之後，很多老師都會要求家長簽字。

考的好的學生自然不擔心這個問題，說不定還會得到一定的獎勵，而考的不好的學生就比較忐忑的，輕則會收獲一頓指責，重則會被混合雙打。

小學生試卷上的“家長簽名”走紅，老師贊不絕口

家長對于學生的學習情況都是比較上心的，但是了解學生學習情況的渠道并不是很多，考試成績算是其中之一。

老師也深知這一點，因此很多時候試卷發下來之後，都會讓學生把試卷拿給家長簽字，老師的目的是為了讓家長對學生的學習情況有所了解。

但對于這件事，不同的家長也有不同的态度，有的家長看也不看，直接在試卷上簽個名字，而有的家長則是非常的認真。

這位家長就是其中之一，在試卷上列舉出來了學生的問題，比如物體和圖形不能準确判斷等等，結尾處懇請老師多費心，也表示自己作為家長也會密切配合。

足以證明家長對學生的學習情況是非常上心了，看了這樣的“試卷簽名”，老師也是贊不絕口，難怪孩子學生好。

無獨有偶，這位家長也有同樣的舉動，在看到學生的試卷後，第一時間帶着學生一起分析試卷，讓學生進行自我反思。

讓學生明白要想考滿分，做卷子的試卷就不能粗心，還要認真檢查，家長也表示會對學生學習習慣進行培養。

同時也感謝老師的付出，才讓學生這這麼紮實的基礎知識，看了這樣的試卷簽名，老師一定是非常感動的。

雖然老師的付出不求回報，但是有人記得自己的付出也是一個非常令人開心的事情，就沖家長的這幾句話，老師會更喜歡這個學生。

還有這位家長，在看了學生的試卷後，也進行了分析，找出了學生的問題所在，這就說明對學生的學習情況有一個詳細的了解，也知道以後該怎麼去引導學生學習。

不過其他家長對此卻有些不滿意

有家長表示老師這是在推卸責任，批改試卷，在學生試卷上寫評語都是老師的工作，現在卻推給家長來做，是為了減輕自己的工作量。

家長把學生送到學校，那學習上的事情就應該由老師來負責，考完試，分析試卷也是正常流程，什麼都讓家長做的話，還要老師幹嘛。

其實考試結束之後，對于試卷老師都是會進行分析和講解的，隻不過是針對全班同學進行分析的，但每個學生的學習情況都是不一樣的。

班級裡有好幾十個學生，老師難免會照顧不到位，家長把問題寫在試卷上，不僅僅是為了證明自己重視學生的成績。

也是在向老師反饋學生更詳細的問題，這樣一來老師對學生的情況會更加的了解，最後受益的還是學生自己。

學生學習成績的好壞，和家長的重視程度也是有關系的

不能說在試卷上沒有采用“小作文式”的家長對學生的學習一定不重視，但重視程度一定會比這些家長淺一些。

這些家長更加重視的是學生的成績，而小作文式家長重視的是學習的過程，通過家長的小作文可以看到，家長對學生的試卷是有一定的分析的。

那就知道學生的不足在哪，知道下一步該怎麼引導學生學習，同時學生也知道自己以後應該怎麼做，這比家長說一句幹巴巴的“下次努力”要好得多。

另外家長對試卷進行分析，也可以向學生透露出，家長是非常重視學習這件事的的，潛移默化中，也會對學生産生影響，學生也會更加的重視學習，慢慢的學生的學習也會有所提升。

最後想說：

在學生學習的過程中，老師一個人的努力是不夠的，家長也要參與其中，但小作文寫不寫是次要的，重要的是家長要有這個過程，幫助、引導學生在考試後進行反思總結，這樣成績才會越來越好。

話題讨論

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