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距離開學已經有一段時間了，不知道家長們有沒有開始經曆輔導孩子寫作業的恐怖過程呢？

育兒界裡有一句話總結得非常好：“不寫作業父慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”。對于家長們來說，輔導孩子學習絕對是一件“有損身體健康”的事情。

其實，很多時候，孩子并不是不會，而是馬虎不認真，進而還鬧出了很多讓大人看到後都“啼笑皆非”的笑話。

1）拼錯成語

乍一看這個詞語，相信很多家長都會一愣，這是一個什麼詞組啊？也不是成語啊。但是當家長自己拼完拼音後，才發現題目是“悶悶不樂”，卻被孩子拼成了“妹妹不累”。

不得不說，孩子的拼音還得加強，妹妹是不累，但是父母和老師看到這樣的答案覺得心很累。

2）自創文字

對于這個錯誤，估計是孩子自己也得分不清楚到底是哪個“zuo”，索性就都寫上吧，從字面上就能看出孩子當時也是十分糾結啊。

其實，相對于孩子接受能力慢，家長最不能接受的是孩子的“粗心大意”，比如漢字寫一半，數學題照着寫都能把2寫成3，簡直讓父母心力交瘁。

1. 熟練度不夠

孩子做錯題目，可能就是因為孩子對這方面的知識不理解，甚至根本就不會，才會馬馬虎虎地寫上一個答案。

2. 知識掌握不牢固

孩子容易犯馬虎的毛病，也和平時知識體系掌握不牢靠有關。可能孩子平時隻有一個模糊的概念，但并未深究。

在做題的過程中，隻憑着自己模糊的概念去作答，就很可能會出現錯誤和疏漏。

3. 學習态度不端正

很多孩子學習不認真，做完不檢查，這些都是不良的學習習慣。

這就很容易忽略一些題目的細節問題，解決問題也是丢三落四，自然那些明明會做的題目，反而做錯了。

首先，家長要采用激勵的方式，循序漸進地解決孩子馬虎問題；

很多孩子做作業馬虎，是因為在學習的過程中，還想着其他的内容，像遊戲，電視節目等，家長總是要求孩子做完作業才能玩，這就導緻孩子做作業的過程心不在焉。

如果家長把做完作業這個硬性規定，變成“做對了幾道題才能玩”，可能孩子的作業準确率就自然地上去了。

而孩子也從快點把作業做完這種消極的學習狀态，變成了“求準确率”的積極狀态，不知不覺中就克服了馬虎的毛病。

然後，家長可以給孩子準備一本錯題集；

準備一本錯題集，把孩子之前因粗心而做錯的題目都歸納總結到一個本子上記錄下來，并分析錯誤的原因。

整理錯題的方式對于提高孩子認識粗心大意的危害，和改正粗心的缺點有很大的幫助。

最後，用目标激勵孩子上進；

家長可以和孩子一起制定近期減少錯題的目标，而且每達到一個目标就會給予精神或者物質獎勵。

這種用目标來激勵孩子上進的方法，也能很好地幫助孩子逐步地改掉因粗心而造成的錯誤，而且在以後的學習上更加地認真細心。

寫在最後：

孩子粗心固然不對，但家長也不能總唠叨，否則會給孩子心理上造成“自己就是馬虎人”的認證。

正确的做法是要努力讓孩子變得細心認真，多給予肯定，讓孩子感覺到自己也是可以細心完成的。

今日話題：你還發現過孩子犯過哪些讓人“啼笑皆非”的錯誤？

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