一位剛工作兩年的老師無奈地說：“有時候家長熱情得讓你真的沒法躲。去年臨近教師節，班上好幾個孩子的家長都約我吃飯、喝茶。教師節前一天，好幾個家長都到我辦公室找我，和我拉扯了幾句就往我手上塞卡。我說不能收，可有家長趁我不注意塞我包裡，有的家長說你不收下我就不走，更有家長說你不收就是不尊重家長，弄得我十分難堪。後來我和一個同事說起此事，她說：‘你把卡收下來，他們才能安心；不然他們還要動腦筋讓你收，你累他們更累。’”

今年該給老師送點啥呢

南京一重點高中的王老師回憶說，“我印象中最深的禮物，是一袋熱騰騰的包子！”有一年教師節，有位家庭情況比較拮據的家長滿懷真誠地送上一袋自己親手包的包子，在場的老師們刹那間都感受到暖徹心扉的溫情。他感歎道：“在我看來，再貴重的禮物其中包含的感情也不敵這袋包子。”

家長送禮既從側面反映了家長對教育的重視，想從教師那裡得到“特别關照”，也反映了當今社會的不良之風已經浸淫到了學校。家長送禮各有不同的動機——有的家長送禮，是出于對老師辛苦付出而表示的一種感謝；有的家長則是通過送禮跟老師拉關系，請老師多照顧自己的孩子；還有的家長，希望能夠通過送禮在學習機會、評三好生、推優等重要問題上給孩子“鋪路”。面對這個問題，老師們也覺得很那解決。收下，會覺得良心不安，以後的工作有可能不好做；不收，家長會不放心，進而反複送，給老師造成了一定的困擾。

應該做到不利用地位向家長謀求私利，遵守人際交往的道德規範，清醒地保持自己人格的高尚性，保持與家長交往的純潔性。教師固然清貧，但絕不能帶頭擊碎道德底線。學校無小事，事事皆教育；教師無小節，處處當楷模。否則的話，學生對我們的信任度必然降低，繼而就會影響教育效果。

一所重點學校的吳老師說：“教師收禮是作繭自縛。當一位家長送你禮時，如果你沒有拒絕，從那一刻起，你就無法言行一緻地倡導平等和公正了。你的良知和正義不允許你對那位家長的孩子特别關照，但你在批改作業時、上課提問時、安排座位時……那份禮物總會在你腦子裡冒出來，你的工作就不那麼從容和自由了———你由一個受人尊敬的教師淪落成了禮品的奴隸。也許有教師說：‘我可以做到邊收禮邊平等。’我不信有這種人，即使有，那他收人‘香火’，卻沒有替人‘消災’，不也同樣要接受良心的拷問嗎？”

一位優秀教師向我們分享了她拒絕家長請客送禮的成功經驗：

由于我有近十年的教學經驗，并且聲譽較好，擔任班主任後，學生家長們紛紛找到我：有來學校談的，也有找到我家中說的；有讓我對學生“高看一眼的”，有向我讨要班幹部當的，也有要求調桌的……不到一個月，我居然接待了十多位學生家長。他們多數是帶着禮物來拜訪我的，這可把我愁壞了。如果不收下吧，怕家長對自己不放心；收下吧，又擔心“污染”了孩子的心靈。思來想去，我決定上演一出“苦肉計”，來刹刹家長的送禮風。

于是，對家長送上門來的禮物我不再推辭。不過，我一筆一筆記錄下來，盡可能不出十天我再回訪答謝，當然答謝禮物是絕不能少的。起初，家長對我的做法有些不解，常常是我前腳剛進家門，家長不久就随後趕到給我送回來。于是，我再找時間重複着上次行動。記得有一次，劉浩的媽媽提着一方便袋桔子來到學校找我，請求我為劉浩往前調一下座位，我委婉地答應了她。當晚，我買上一塊香蕉來到她家回訪，第二天她把我帶去的香蕉又送到學校。中午放學時，我叫住劉浩讓他把香蕉帶回了家，沒想到第三天劉浩的媽媽把香蕉又送了回來，還帶着滿臉的尴尬。一來二去，好好的一塊香蕉都快爛掉一半了，可我還是“狠心”讓劉浩再次捎回。

期中考試後的家長會上，我再次向家長表明我的難處：“不收下大家的禮物，你們對我不放心，也顯得我不近人情；收下吧，我就犯錯誤了。這半學期我回訪購買的禮物花去了我近兩個月的工資，如果大家信任我，真心為我好，請不要再為難我了。如果大家有事，可打我的電話，當然也歡迎到學校來座談。”果然，後來向我“送禮”的家長幾乎絕迹，我的“苦肉計”大功告成。

教師應該從如下方面了解接受家長禮物的危害性：

（1）孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

（2）“教師本人是學校裡最重要的師表，是最直觀的最有教益的模範，是學生最活生生的榜樣。”教育家第斯多惠如是說。

（3）送禮的行為讓孩子和老師都受到傷害。孩子還處在成長期，過早地接觸這些社會上的不良風氣，對他們的人生觀、道德觀的形成非常不利。家長送給老師有價的禮物，如果老師收下，失去的将是無價的尊嚴。在孩子們面前，他們無法樹立自己的威信。老師需要的不是禮物而是尊重。

（4）對于送禮的學生和沒有送禮的學生，老師應該一視同仁。隻有這樣，才能赢得學生和家長的尊重。如果老師計較學生的禮物，将會失去在學生心目中的美好形象。

案例參考

我們再來分享一個老師正确處理家長送禮的案例：

我剛接手一個班的班主任，原來的班主任便介紹我認識了一個學生的家長，通過交談，我了解了一些學生的情況和家長的想法，無非就是希望我多關照一下。家長重視孩子的教育，這真的讓我感到很欣慰！可是到了教師節那天，這位家長硬是給我送一了一個紅包，我礙于面子，錢是收下了，但是我的心裡卻收不下！怎麼辦呢？登門退回去？不好！直接把錢交給學生帶回去？這會讓學生知曉和難堪！何不給家長寫封信呢？這樣既可以向家長介紹一下我的教育思想和做法，又可悄無聲息地把錢給退還回去。我覺得這個方法一舉兩得，恰到好處。便立即寫下了這封退錢信。

“×××的爸爸：

您好！

首先，非常感謝您們對孩子的關心和對學校教育的重視！

其次，請您對我和我們老師放心。我是一個有理想有信念負責任的老師。我接手這個班，目标就是為了每一個學生的發展，我會關注每一個學生，重視學生的全面素質的培養。目前，從表面看有的老師好像比較重視關系好、成績好的學生，令某些家長擔心自己的孩子吃虧！但我認為，這并不能說明老師不重視對其他學生的教育。其實，在一個班裡，有幾十個同學， 一般說來，老師心裡都會裝着每一位同學，對每個同學會一碗水端平，不會厚此薄彼。但是，對不同的學生，因為他們的個性差異不同、家長的配合程度不同，所以老師在教育方法、教育内容和情感态度上會有所差異。這應該是很正常的。對您的孩子來說，他的道德品質不錯，學習成績也不差，加上您們對他有很強的責任心，還主動跟老師交流孩子的情況，所以我們沒有理由不聽取您的建議，去關心他、重視他、培養他！我會多想些辦法來教育他的，也歡迎他随時到我家來玩、來學習。因此請您們放心好了！

第三，我還期待您們能繼續關注孩子、關注學校。”

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