高一的同學，進入高中學習後，物理上面臨的第一個難點，就是加速度。一部分同學學完之後，還對加速度這個概念懵懵懂懂的，不清楚，今天跟着老師，一起來剖析一下，加速度到底是什麼。

第一、看速度與加速度的區别

加速度雖然跟速度長得很像，但是卻是跟速度是兩個完全不同的物理量，所以，不要被速度給幹擾到。

我們之前學習的速度，是描述物體運動的快慢。但是我們在實際情況下，物體的運動速度并不是一個固定的值，會随着時間增大或者減小。就拿上學過程上來說，公交車在路上跑的速度，會根據路上車流量，紅綠燈，乘客上下車等因素不斷地發生速度變化。

既然速度會變，那麼變化就會快慢之分。那如何來判斷速度變化快慢呢？我們可以比較相同時間内，速度變化的多少。速度變化快，則速度變化快。還可以用變化相同的速度，比較變化的時間的長短。

但是，以上兩種方法有很明顯的局限性，就是當變化量和變化時間都不相同時，就無法直接比較速度變化的快慢。

所以，我們用比值定義法即用速度的變化量與變化時間的比值，來判斷速度變化的快慢，我們把這個比值重新命名，叫做加速度。

所以，你就能明白加速度的意義，以及加速度怎麼用。

例如我們火車和汽車都可以達到120km/h，但是火車從靜止達到120km/h 的時間要比汽車從靜止加速到120km/h所花費的時間比較長。則就可以說汽車的加速度比火車的加速度大。

在這要去區分清楚一個概念，加速度大，并不意味速度變化量大，隻是說速度變化得比較快。即速度變化的快慢與速度變化的多少并沒有直接關系。速度變化了多少，還跟其運動的時間，有關系。所以要聯系起來全面看待。

第二、注意加速度方向與速度方向。

我們知道了加速度的概念，從定義方程上就可以看到，速度變化量與之間的比值，也是帶有方向的。而且速度方向變化量的方向，與速度的方向不一定相同，故加速度的方向與速度的方向不一定相同。

書上的例子給我們分析出可以得到的結論時：速度增加，速度變化量方向相同，速度減小，速度變化量的方向與速度的方向相反。

反過來，我們也可以用加速度的方向與速度的方向判斷物體是加速還是減速。即加速度的方向與速度的方向相同則，物體速度增加，與速度方向相反，速度在減小。

這樣通過以上一對比，你就會判斷不同物體的加速度的大小，以及方向。

咱們之前學習過運動圖像（v-t），它能夠直觀地通過傾斜程度來表示，速度變化的快慢。直線傾斜的升降來判斷速度是增大還是減小，那剛好和加速度的物理意義相對應。即加速度的大小等于直線的傾斜程度即斜率，加速度的方向跟斜率的正負有關。

故所有的v-t圖像裡面的信息是很豐富的，需要咱們做題目的時候給轉化出來。那這些就是題目給我們的已知條件，就可以拿着去做題了。

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