宋寶穎/制圖

下鄉支教是我的一個夙願。這願望得以實現，也是人生中的幸事。很多感情無法用文字表達，隻好寥寥幾筆帶過，留下痕迹。

早晨爬起來匆匆拉上行李箱下樓，坐上去往濟南的火車。再到平陰已近下午5點，吃了大鍋面條，是難得的平靜幸福的時光。這裡的夜似乎來得比市區早一些，晚上8點街上就已經很安靜了，萬籁俱寂，空氣好得不像話，有點世外桃源的味道。

支教第一天。

6點鐘準時起床，揉揉酸痛的肩膀，吃了簡單的早飯。孩子們陸陸續續過來上課。很忙很累，所幸做的是自己所熱愛的事情。下午去了正在建設的書屋，忙到淩晨兩點，我想我會深深記住每一個因為值得而沒有早睡的夜晚，也深深記得那些孩子可愛的臉。忙到最困的時候，大家講趣事，我就講到了一個小女孩被提問為什麼不能經常吃雪糕時的回答：吃雪糕，長不高。

支教第二天。

我選擇了一首歌，讓孩子們跟着學。這首歌是五月天的《知足》。選擇《知足》的原因是想讓他們通過這首歌，樂觀對待現在的生活。我告訴孩子們要努力成長，然後去幫助更多的人。

講完前兩節課，第三節我成了遊擊隊，去了心理課教室幫忙維持紀律。心理課老師讓孩子們畫畫，随便畫，給的時間很充足。但是當大家都畫好了，讓大家舉手去講台上介紹自己的畫，大家都不好意思，後來一個叫魯一的幼兒園女孩率先講了自己的畫。她畫了一個小女孩的夢，夢裡女孩和蝴蝶起舞，與飛鳥翺翔。

通過魯一我發現了一個普遍現象，人越長大，其實越懦弱。在主動回答問題、學習、生活的很多方面，越小的孩子表現越積極，一二年級在回答問題方面比四五年級好很多。長大意味着你要考慮更多，怕失敗，怕受挫，怕嘲笑，各種擔心接踵而至，吓得我們一個哆嗦，再也不願意做這個勇敢者。

勇氣伴随着孩子的成長而消失，這種現象與教育者有很大關系。大部分孩子一開始是願意回答問題的，可能因為某次傷害了自尊，以至于不敢再站出來。這就告訴我們，一定要謹言慎行，多鼓勵孩子們，不要因為無心之舉傷害到孩子的一生。對于那一小部分本來就害羞的孩子們，更應該鼓勵支持。

支教第三天。

晚上吃了陽陽的土家族特産——炕洋芋，特别好吃。為了書屋建設又忙到了淩晨兩點。

支教中除了和孩子們的相處，還意外發現了友誼。友誼這東西最是奇妙，吃一頓飯說兩句話就知道是不是合拍。去濟南之前我和大家不太熟悉，去了以後宛如一家人。小哥哥們做飯超級好吃，女孩們又熱情可愛，優秀得沒話說。這些可愛的人啊，願意來支教，來下鄉，來幫助别人，就足以證明大家都是值得交往，是正直善良的人。

支教第四天。

文藝彙演提上了日程，進入了節目排練之中。

排練之餘，我也經常去課上轉一轉。發現了一個小男孩，叫李明浩，成天搗亂，上課不聽講，滿地打滾爬來爬去。我們管他，他竟然說：“我是個傻子，你們别管我。”我暗下結論：這個孩子的家教有問題。于是不再管他。

支教第五天。

早飯吃了三根油條（在家從來沒吃過這麼多），撐得不行。

去幫别的老師維持課堂紀律。李明浩太難管了，就找他出來，我單獨看着他一個人。和他嘗試着溝通交流了一會兒，發現我昨天的認識太可笑了。

他就是一個孩子，充其量是個有點特别的孩子。他渴望被關注，但是不得其法，隻好靠調皮搗亂來引起大家注意。我陪他玩，認真聽他講話，教他做題。最後他跟我說：我覺得咱們兩個是朋友。說實話我很羞愧，為自己昨天的論斷而羞愧，世界上沒有不好的學生，隻有不好的老師，這句話一點也沒錯。

剛剛我出去喝了口水，回來的時候發現桌子上濕了，我闆着臉問李明浩，是不是又拿滋水槍玩了？他不好意思地撓撓頭，說：“我想給你擦擦桌子，沒想到滋多了。”快下課了，我囑咐他，下節課聽話，下午我帶他出去打籃球。他說好。後來我在窗邊偷偷觀察他，真的不那麼鬧騰了。

下午帶隊去打籃球，每個孩子都玩，李明浩不參與，達達哥問他為什麼不打，他說他要等晨晨。後來我們倆單獨投籃，還講道理讓他和大家一塊玩，他就和大家一塊去玩了。我感覺到，我和他玩這幾天不能改變他獨來獨往的狀态，還是應該想辦法讓他融入大家。

德國哲學家雅思貝爾斯說過：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。我不覺得自己喚醒了李明浩的靈魂，但我多多少少在他的生命裡起到了一點作用，希望自己在未來的教育裡，能喚醒一些靈魂。

支教第六天。

李明浩一間教室又一間教室找我。找到之後，我問他，你找我幹嘛？他說，“你不是要走了嗎，我不得多陪你一會啊。”然後他問我有沒有男朋友，還問我什麼時候結婚（問得我特别尴尬）。他說，你得早早結婚，老了就不能塗口紅了，頭發白了沒有牙齒就不好看了，小哥哥就不要你了。我告訴他，像我這種美人，老了也是最美的。

很多孩子你可以用正常的方法教育，但是還有一些孩子需要你走進他們的世界，用自己的方式教育他們，這就是老師存在的意義——引導不同的學生成長為正直有用的人，也是我第一次真正領悟了孔子所說的因材施教的意思。

文藝表演的時候，李明浩在台下為我鼓掌。我看着台下一張張稚嫩的臉，眼眶有點紅。想起我母親說過的，作為老師，你的一句話可能改變孩子的一生。

下午去了當地的自然景觀玩，泉水很美，民風很純。

看着平陰的夜色，我忽然有些不舍。時間太快，能留下的太少。

支教第七天。

離别。

離别不說再見，有緣自會再見。謝謝孩子們帶給我的一切，不悔初衷，不虛此行，感謝經曆。

來源：中國青年報客戶端

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