老師為什麼要體罰學生?小時候上學被父母和教師體罰是什麼樣的一種體驗？，我來為大家科普一下關于老師為什麼要體罰學生?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

老師為什麼要體罰學生

小時候上學被父母和教師體罰是什麼樣的一種體驗？

誰的年少不輕狂？小時候上學的往事我已經忘記得差不多了，唯一記住的是被父母和老師體罰的場景，那樣的體驗現在想起來覺得十分地搞笑。

很多人認為，小孩子不能體罰，體罰孩子會給他們的心理和身體造成傷害，對他們的成長不好。對于這樣的觀點，我個人很不太同意，一點體罰就可以給小孩子造成嚴重傷害，難道孩子們都是用豆腐捏成的嗎？

當然，不管能不能體罰孩子，我們都應該銘記一點：體罰學生是違法行為。現在，很多家長可能比較同意以上的觀點，認為體罰孩子會給他們的孩子帶來傷害，他們是一萬個比較願意給教師們體罰孩子的，即便孩子嚴重違反學校紀律也不行。

這是題外話，言歸正傳。還是談談小時候我被父母和教師體罰的體驗，就當做一個小小的回憶往事的事吧！

我小時候很調皮，在村裡幾十号調皮的小孩子當中我也算是排得上号的一位。我們莊作為村裡的一個大莊，人口五六百，小孩子從一年級到五年級也有幾十号人，在附近也算是個大莊了。

重點是我所在的莊講的是客家話，别的莊講的是壯話，兩個語言不同的村莊感情也不是很好，附近還有一個大莊，人口近千，也是說客家話，然而小學部就設計在他們莊。所以，我們莊的孩子上學就隻能走到他們莊讀書了。

就這樣，在我們這個村子裡，由十幾個莊組成，共用一所小學，當時學生還很多，大學也有四五百号學生，我們就在那所小學一起讀書。

由于各莊有山産權的糾紛，還有語言上的差别，文化也不太認同，因此在學校經常會幾個莊之間會發生矛盾，學生之間也會發生矛盾。像我們莊人口比較多一些，就自己組成一個“小團夥”，在解決學生之間的糾紛時相互照應，相互報團取暖。

我由于比較調皮，戰鬥力也很強，就被莊裡一些名氣大的小夥們安排當一個小隊長，在遇到打架的時候，要帶頭行動，不能逃跑。所以，每當放學時候，我都得找到我的小隊的人馬，然後一起浩浩蕩蕩的回家。

但是，有時候也有落單的時候，在發生和其他莊的學生之間糾紛的時候，他們還會找初中的學生來在回家的半路上截住我們落單的小夥伴，然後就在甘蔗地裡大幹一場。

就是有一次，我和幾個小隊的隊長落單了，最後被别的莊的學生截住，然後不可避免的混戰在一起。還好，混戰的過程中被大人們給制止，并把打架的事通知學校了。

後來，學校知道後通知班主任查打架的事件，我作為本莊的一個“小隊長”，又直接參與打架，自然被列入處理名單的範圍内。

記得那天早上，班主任到班裡就怒氣沖沖地走到我的課桌前，一把抓住我的衣領，狠狠地把我甩出作為，我的上身被他手抓的慣性順勢被迫離開座位，但是下身卻沒來得及反應直接跟桌子裝在一起，一股鑽心的痛就從腳上襲來。

班主任把我拉到教師外面後就問我說“為什麼打架？和誰打架？”等等問題。我怎麼可能會把兄弟們曝光出來呢？回答說“隻有我一個。”，最後班主任見我嘴硬，直接一巴掌招呼到我的臉上，那火辣辣的感覺現在還記憶猶新。

當時也許還有點叛逆的情緒，一氣之下握緊拳頭就想打班主任的頭，但是還是沒勇氣真打，隻裝出一個憤怒想要打人的樣子。班主任見狀又毫不猶豫的再次收拾我，我最終隻能服軟。

沒辦法，當時教師體罰學生也算是很正常的事。班主任收拾我過後又通知家長，回家又被收拾一頓，隻是我依然不會說出誰參與那麼多，自己扛下了所有，至少還就有“小隊長”的尊嚴。

現在再回想以前被教師體罰，回家又被家長揍一頓的往事并沒有給我的身心留下什麼傷害，反而是變成童年回憶中印象最深刻的往事了。

經過那次被教師體罰回家又被老爸收拾後，我也收斂了很多，去學校能成群結隊就盡量成群結隊，盡量不讓自己落單而被别人截住，也盡量不去招惹其他莊的同學。

所以，那時候我們莊的孩子們都是成群結隊的上學下學，放學也沒人管多少，想去河裡遊泳就去河裡遊泳，讓去爬山就去爬山，别提多快樂了。

現在這種成群結隊的上下學不見了，取而代之的是家長騎着電動車，甚至是小車接送，各走各的路了。雖然現在的家長接送孩子看起來孩子們的安全得到了保障，但是他們的童年一定會少些什麼，甚至寫作文都不會寫難忘的回憶了。

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