語文修辭手法有很多種，比較常見的有：比喻、拟人、借代、誇張、襯托、排比、反複、對偶、回環、頂針、反諷等等。據相關專業文獻記載，語文修辭共有三十八格，每一格又包含很多式，總計六七十式。

不同的修辭手法有不同的作用，比喻、拟人、借代、誇張、襯托、留白等修辭手法的作用是增強表達的生動性、形象性；排比、反複、對偶、回環、頂針、反諷等修辭手法的作用是使文氣貫通、語言流暢、增強語勢、增強說服力。

上面這些常見的修辭手法大家都比較熟悉了，下面就介紹幾種雖然也常見，但是你可能不認識、對它并不熟悉的修辭手法。

第一種，拟物的修辭手法。

何為拟物？拟物修辭是比拟修辭中的一種，而比拟修辭包含有拟人和拟物兩類。拟人修辭手法大家都很熟悉，這裡就不再贅言了，重點介紹的是拟物修辭。

拟物就是把人當作物來寫，或者把甲事物當作乙事物來寫。例如：

美國博士很值錢嗎？你倒是說說，幾個子兒一枚？

這個句子類似的說法是否經常聽人這麼說？句中将美國博士拟做能夠買賣的貨品，就是把人當物來寫的拟物修辭。

他總結失敗的教訓，把失敗連接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和梯子。

這一句中，将“失敗的教訓”拟做“繩子和梯子”，是把甲事物當作乙事物來寫的拟物修辭。

拟物修辭的作用是使讀者展開豐富的聯想，表現一種物我交融、情景交融的感受。

第二種，拈連的修辭手法

拈連就是利用上下文的聯系，把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物，又叫順拈。例如：

你别看我耳朵聾，可我的心并不聾啊！

這種用法也是經常見到的，隻是你可能不知道它使用的是拈連的修辭，把形容耳朵的“聾”字順拈到形容心上。

再比如：

我隻是伫立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不隻在我眼前，也在我心上流過。

這個句子中，瀑布本來應該是流過我的眼前，這裡順拈到流過我的心上，這就是拈連的修辭運用。

第三種，錯綜的修辭手法

凡把反複、對偶、排比或其他可有整齊形式，共同詞面的語言，說成形式參差，詞面别異的，我們稱為錯綜。例如：

疾風而波興，木茂而鳥集。（《淮南子·主術》）

這句中的“疾風”本可以寫做“風疾”，與“木茂”相對，但是這裡用錯綜的修辭将之調整為“疾風”。

裙拖六幅湘江水，鬓聳巫山一段雲。（李群玉《贈鄭相 井歌姬》 詩）

這裡按對偶來講，“六幅湘江水”應與“一段巫山雲”對，但是作者将之調整為“巫山一段雲”，效果非凡。

我憎恨他的白屋，他的車夫，他的衛兵，以至于他的馬。我憎恨 他的金邊眼鏡，他的尖銳的雙眼，他的深陷的兩頰，他的身材，他的懶惰的生 活，以至于他的清潔而吃得好着得好的兒女們。（鄭振铎譯《灰色馬》中卷）

上面這種或于簡短句子之後，承以較長句子，或于較長句子之後，頓以簡短句子 的，都是這一種錯綜法。

總之，運用此等錯綜，目的是避免内容的單調和平闆。有時候文章内容需要反複、對偶等等修辭，但如果這類修辭使用過多，難免讓人生厭，此時可以調劑使用的錯綜的修辭手法，适當“打亂”一下節奏，反倒能夠産生奇妙的效果。

以上介紹了一些大家熟悉的修辭手法以及有些不太熟悉的修辭，修辭手法種類繁多，用法各異，用得恰到好處時往往能夠錦上添花。除了這些之外，還有很多不常見的修辭有待大家去了解和研究，歡迎大家一起交流學習。

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