“字寫得比較醜，主要是為了考試，需要練行楷還是楷書？”

因為這位朋友沒有說具體年齡，所以墨墨根據不同年齡段給出相應的建議。

1.先練楷書

小學3年級以下的學生學習寫字，建議從楷書開始練起，原因很簡單，8歲之前還處于認生字的階段，基本筆畫、結構都沒寫熟練，直接去練行楷往往欲速則不達。

行楷中的連筆技法難度高，小學生會簡單地理解成“速度變快”“字體潦草”就是在寫行楷字。

學生們會一味地追求速度，而忽略了字形結構，一旦養成了潦草書寫的習慣，再讓其耐心地練最基礎的筆畫偏旁，心理上會産生抵觸情緒。

再加上學校老師在批閱考卷時要求字迹工整，行楷、行書則不符合考試要求，老師稍微嚴格一點很可能就丢了卷面分。

初高中學生以及成人，如果楷書基礎能力薄弱，跳過楷書直接練行楷會發現練字的效果不盡人意。

什麼是楷書基礎能力薄弱？光用文字來闡述，大家心裡肯定不明白。

01.

作業①：圖片中的字第一反應就是“亂”，在楷書基礎不紮實的前提下加入行楷的牽絲，本來可以做到字迹整潔，現在卻讓自己的缺點無限放大了。

02.

作業②：與前一張圖片相比，有刻意練習硬筆楷書，知道筆畫長短、大小、角度的變化。

基本意識有了，書寫時線條不夠穩定，所以手上的功夫還需要時間多磨煉一下。

03.

作業③：這張圖完成度很高，雖然有些字存在小瑕疵，但是楷書基礎也有75分左右，再練一段時間過渡到行楷才會更容易上手。

2.先練行楷

初高中生的考試壓力越來越大，一闆一眼的楷書字體很難适應快節奏的考試。

這時可以重點學習筆畫連筆技法，省去筆畫的頓筆細節，幫你提升寫字的速度。

行楷的變異筆順、牽絲連帶技法，對于楷書基礎薄弱的同學就不推薦了，容易發展成“作業1”的樣子影響老師識别答題的信息。

成年人的理解能力、邏輯思維會稍強一些，寫行楷字時能快速抓準字體結構，但有時書寫效果不怎麼好，這是怎麼一回事呢。

原因在于理論知識很豐富，但是動手能力偏弱，這個是很多成年人在練字感到頭疼的問題。

唯一解決的辦法就是“勤動筆”，好記性不如爛筆頭，不斷提升自己的控筆能力。

練字年齡的劃分隻是一種參考和建議，并非硬性的标準。有的小朋友很有練字天賦，學習行楷也未嘗不可。

上面的圖片就是唐玉慶行楷班裡9歲小朋友寫的，隻要日後堅持練習，相信一定能寫出好看的行楷字。

關于“先練楷書還是行楷”的問題，墨墨的建議就是這些啦，大家根據自己的情況再進行選擇~

楷書基礎能力薄弱，跳過楷書直接練行楷會發現練字的效果不盡人意，缺點反而會無限放大。

學生黨可以重點學連筆技法，省去筆畫的頓筆細節，幫你提升寫字的速度。變異筆順和牽絲連帶就不推薦了。

成年人在練字感到頭疼的問題是理論知識很豐富，但是動手能力偏弱，“勤練習”是唯一的解決辦法。

練字年齡的劃分隻是一種參考和建議，并非硬性的标準。

一手好字，墨點幫你

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