中考作文文采技巧?确定文體，特立獨行人們說得好：“寫作無模式，文章有體裁”雖然近年來各地中考作文大都是“文體不限”或“自選文體”，但這隻是對具體文體不做強制性要求，以便考生創造性地選用文體，而并非是“取消文體”考場作文如果在文體選擇上不夠特立獨行，雖殚精竭慮、字斟句酌，也很難吸引評審老師的眼球在考場作文時，對文體的選擇和創新，要經曆如下三個層次和境界：第一層：求穩文體求“穩”，不是指文體一成不變，而是指要選擇自己能夠駕馭的文體首先，你得了解一定的文體常識，比如文章體裁有記叙文、說明文、議論文和應用文等，文學體裁有散文、詩歌、小說和戲劇等對這些文體的特點，你還得有清楚的認識，否則，你寫出的将是不倫不類的“四不像”，最終被人笑話，又豈能得高分？第二層：求精有人一拿到參賽題目，不假思索，就設幾個小标題，就以為是文體創新了；也有人抓耳撓腮、搜索枯腸，非要采用怪異的文體來寫作不可，好像老老實實構思、踏踏實實寫作就不能在文體上有所創新似的文體沒有高下之分，也沒有新舊之别，在構思時精益求精，找準最适合表現相關内容的文體，你的标新立異才會被評審老師所認可第三層：求變對文體創新的看法，閱卷老師的眼光不是一成不變的頭幾年，各種文體特别的考場作文競相出爐時，确實給了閱卷老師全新的感覺，得高分的機率自然也就高些于是，後來的考生們一擁而上，競相模仿，有的人甚至達到了文體不搞怪死不罷休的程度，讓人不知所去、不能卒讀失去了最初的新鮮感，這類文體還有什麼優勢可言呢？作文體裁“保鮮”的方法，應該是在同類中求異，在變換中求新，隻有這樣才能做到人無我有，人有我新，始終高人一籌，接下來我們就來聊聊關于中考作文文采技巧?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

中考作文文采技巧

确定文體，特立獨行

人們說得好：“寫作無模式，文章有體裁。”雖然近年來各地中考作文大都是“文體不限”或“自選文體”，但這隻是對具體文體不做強制性要求，以便考生創造性地選用文體，而并非是“取消文體”。考場作文如果在文體選擇上不夠特立獨行，雖殚精竭慮、字斟句酌，也很難吸引評審老師的眼球。在考場作文時，對文體的選擇和創新，要經曆如下三個層次和境界：第一層：求穩。文體求“穩”，不是指文體一成不變，而是指要選擇自己能夠駕馭的文體。首先，你得了解一定的文體常識，比如文章體裁有記叙文、說明文、議論文和應用文等，文學體裁有散文、詩歌、小說和戲劇等。對這些文體的特點，你還得有清楚的認識，否則，你寫出的将是不倫不類的“四不像”，最終被人笑話，又豈能得高分？第二層：求精。有人一拿到參賽題目，不假思索，就設幾個小标題，就以為是文體創新了；也有人抓耳撓腮、搜索枯腸，非要采用怪異的文體來寫作不可，好像老老實實構思、踏踏實實寫作就不能在文體上有所創新似的。文體沒有高下之分，也沒有新舊之别，在構思時精益求精，找準最适合表現相關内容的文體，你的标新立異才會被評審老師所認可。第三層：求變。對文體創新的看法，閱卷老師的眼光不是一成不變的。頭幾年，各種文體特别的考場作文競相出爐時，确實給了閱卷老師全新的感覺，得高分的機率自然也就高些。于是，後來的考生們一擁而上，競相模仿，有的人甚至達到了文體不搞怪死不罷休的程度，讓人不知所去、不能卒讀。失去了最初的新鮮感，這類文體還有什麼優勢可言呢？作文體裁“保鮮”的方法，應該是在同類中求異，在變換中求新，隻有這樣才能做到人無我有，人有我新，始終高人一籌。

其實，在考場作文時，為了穩妥起見，我們一般選擇寫記叙文或抒情散文，有時也可以寫議論文或說明文。在此基礎上，我們再根據自己的特長，在文體樣式上進行巧妙的設計、包裝和創造，寫出獨具個性的作文來。

【常見失誤】

總結考場作文在文體方面的失誤，主要有以下這些：

1．不倫不類，弄巧成拙

對文體特征不熟悉，文章寫得不倫不類。有的同學盲目選用創新文體，實際對文體特征、文體格式并不熟悉，寫出來的書信沒有問候語，寫出來的文章沒有準确時間，不倫不類。

2．一味求新，内容空洞無物

文章的根本是意，是神，是思想，内容決定形式，形式是為思想内容服務的。任何一種文本樣式都是文章的外衣，如果隻追求樣式的新穎，而忽略了思想内容，那是注定要失敗的。

【增分技法】

一、常規文體

(1)文體概念要清晰。

記叙文，應以記叙、描寫為主，要形象具體。議論文，應以說理為主，做到觀點鮮明、有理有據。

(2)根據自身特長選擇文體。

形象思維較好的同學可以寫記叙文；擅長講道理、邏輯思維較好的同學可以寫議論文。

(3)結合具體文題和思路選擇文體。

對某一話題有生動事實和獨特感受的同學最好寫記叙文，有鮮明觀點的同學最好寫議論文。

二、特殊文體

特殊文體指的是應用文體和文藝性文體。應用文體包括日記、書信、演講稿、辯論稿、會議紀要、實驗報告、新聞報道、廣告等；文藝性文體包括小說、戲劇、童話寓言，故事新編、散文、詩歌等。使用特殊文體可以更有創意地表達觀點，表現素材；使用特殊文體還可以揚長避短。請看下面幾種文體：

1．日記、書信

日記、書信是我們常用的形式，其特點是自由靈活，受到的限制少，有利于作者抒寫内心感受，袒露真實的情感。如滿分作文《生命因讀書更精彩》，作者用日記的形式寫出了自己在寒假中閱讀名著的體驗和感悟，同時寫出了自己在處理問題時的不同觀點和态度，寫出了一個真實立體的自我。

揚長：可記叙，可議論，可抒情，可以自由地表達，寫出的文章具有親切感。

避短：結構自由，不需要複雜的過渡承接，寫作時文體不太規範的同學也能寫好。

2．戲劇、對話體

戲劇要求有集中尖銳的矛盾沖突，人物活動的時間、空間要求相對集中，場景變化少。人物塑造不求多，但求鮮活。中考作文中不乏優秀的戲劇小品，考生們把目光投向了社會生活。如滿分作文《責任》，某考生寫了一則三幕劇，其中有道具、場景的交代、人物的語言刻畫（包括人物的獨白和旁白），集中尖銳的矛盾沖突，多角度地反映了交通警察是如何對待事業和家庭的，塑造了一個責任心極強的人民警察形象。同時也出現了以小品的形式反映腐敗現象的佳作。

揚長；思路活躍、善于寫對話的同學很容易寫好。

避短：不需要叙述、描寫；文章結構也較靈活。

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