教孩子退位減法?“數數法”很可能孩子從13個裡一個一個地去減,減去9個後,還剩4個這種算法是最原始的也是最基本的方法,它的基礎是孩子已經學會數20以内的數,有部分孩子會通過“數”的方法來實現“減”的目的剛開始接觸退位減時,可以允許孩子用這樣數的方法,但是以後應該慢慢讓孩子通過練習,體會到其他的算法更快更簡便,計算時應該選擇更優化的方法,下面我們就來說一說關于教孩子退位減法?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
“數數法”很可能孩子從13個裡一個一個地去減,減去9個後,還剩4個。這種算法是最原始的也是最基本的方法,它的基礎是孩子已經學會數20以内的數,有部分孩子會通過“數”的方法來實現“減”的目的。剛開始接觸退位減時,可以允許孩子用這樣數的方法,但是以後應該慢慢讓孩子通過練習,體會到其他的算法更快更簡便,計算時應該選擇更優化的方法。
“破十法” 13是由1個十和3個一組成的,可以先把10減去9,剩下的1和個位上的3合起來,得到還剩4個。這種算法的基礎是孩子已經掌握了11~20各數的組成、會計算10以内的加法和減法,包括加減混合運算。
“平十法” 也就是說,可以把13-9拆成一道以前學過的連減法來算,13先減去3,再減去6,得到還剩4個。這種算法的基礎是孩子已經掌握了10以内各數的分與合、會計算10以内的減法、十幾減幾得十的減法、連減的運算。
“做減法想加法” 利用加法和減法之間的關系,隻要知道9加幾等于13,然後據此推出13減9就等于幾。這種算法的基礎是孩子會根據加法算式寫出相應的減法算式,會求括号裡的未知數,會計算20以内的進位加法。
把13減9想象成13減10,因為多減了1個,所以得到的數還要再加上1,即13-9=13-10+1=4。
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