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By 中讀用戶@冬兒

愛的教育

意大利德·亞米契斯著丏夏尊譯

夏丏尊先生說：“《愛的教育》中叙述的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，以為世間要如此才好。”《愛的教育》這本書是意大利國内必讀的十大讀物之一，在青少年中更是被官方普及推廣，我看的這版，是由夏丏尊先生比對日、英譯本翻譯的，可謂經典中的經典讀物，僅這些，就足以概括《愛的教育》這本書的文學地位和藝術價值，其他的，我就不多說了。

也許是偶然吧，我在讀《愛的教育》這本書期間，用VIP資格看了剛剛下線的影片《奇迹男孩》，為什麼說它們倆的碰撞叫偶然？因為情節雷同，簡直可以說是抄襲。講的都是以一個小男孩為主人公發生在學校的故事，而且都是從小主人公當插班生講起，以一個學期的結束而結束，同學之間都是從相互的不熟悉到熟悉，從個性的差異到相互的理解和包容。兩個小主人公都有一對堪稱經典模範的父母和姐姐，哦，在學校裡的老師也個個跟保護神一樣，在危難險急的時候出現在每一位學生身邊。壞孩子當然會被同化，善良當然會被彰顯，每一位孩子身邊都圍繞着一群天使，圍觀的群衆個個感覺身心如沐春風，流着熱淚拍手鼓掌。《愛的教育》的作者，埃德蒙多·德·亞米契斯（Edemondo De Amicis），意大利19世紀作家，他的青少年時期經曆過什麼？等級觀念森嚴、戰争、物質匮乏，上過前線，九死一生，退伍後，他從事了新聞工作，這樣一位作家，以一個小學生的口吻，寫出的理想國一般的《愛的教育》，背後是什麼？

以一位母親的視角去看《愛的教育》，看到的都是愛的空白愛的缺失，每一次被作者警醒背後，可能都是作者在兒時受到的一次無辜鞭撻，心靈的傷口在理想的世界中被模拟着包紮。包括《奇迹男孩》，也是給大人看的，如何在該給予愛的教育的時候果斷出手，而不是拉着自己孩子的耳朵看那個畸形孩子奧吉：“人家畸形都能學習那麼好，你再看看你。”那你就大錯特錯了。而是反過來，孩子對父母說：“人家的孩子畸形都那麼懂得愛他保護他教育他，我好好的你就不能好好地教育我如何去愛嗎？”

不管，是我們大人，在書中學到如何去愛孩子，如何舔舐自己童年的傷口，不管，是小孩，如何在愛的故事中接受到真善美的啟迪，觸發他們對愛和被愛的美好憧憬，目的隻有一個，就是讓人學會幸福，通過愛的教育，讓人學會幸福，到底什麼是愛的教育，其實就是學會品嘗真心愛人幫人之後的快樂，那就是幸福。

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