部編版六年級下冊第14課《文言文二則》，兩則文言文分别是《學弈》和《兩小兒辯日》，這兩則文言文都很有趣，也都是通過一個小故事來闡明某個道理，深入淺出，很适合小學生學習，也引發人們的深思。

編輯搜圖

首先給大家分享學習方法，根據杜du老師推薦的學習文言文的方法，以後同學們可以自己去學習其他的文言文。

學習文言文，首先要做好這三步。

第一：讀準文言文。

1.讀準字音。（借助音頻學習，讀準确）

2.把握節奏。（聽讀的過程中，自己畫好節奏，重音和語氣。）

第二：讀通文言文。

1.借助注釋。（想弄懂文言文的意思，必須借助注釋去了解）

2.聯系上下文。（聯系上下文的意思，來進一步了解文章。）

3.聯系生活實際。（也可以聯系我們的生活實際和已有經驗去試着翻譯全文）

第三：讀順并背誦。（小學階段的文言文都是需要學生全篇背誦的，那麼隻有了解了文章的意思，再反複誦讀就可以做到熟讀成誦了）

（一）作者、作品介紹。

《學弈》是選自《孟子·告子上》，孟子，名轲，字子輿，戰國時期鄒城人（今山東鄒城），我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派的代表人物，後被尊稱為“亞聖”，與孔子并稱“孔孟”。

《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，題目是後人所加上去的。《列子》這本書是中國道家的典籍之一，相傳為戰國列禦寇所著，書中多為一些民間故事、寓言和神話的傳說。其中有一些為人熟知的寓言故事都出自在這本書中，比如有《紀昌學射》和《愚公移山》。

列子，名蔻，又名禦寇，戰國時期鄭國人，其學本于黃帝老子，他主張清靜無為，主要成就：戰國前期的思想家，被道家尊為前輩。

（二）讀準字音、學習生字。

本課一共有四個生字，可以組成詞語來加深學習。

分别是“援：孤援、孤立無援；俱：俱全、面面俱到；弗：弗去、自愧弗如；辨：辯論、無可争辯。”

其中弗的字義：文言副詞，不的意思。

本課的三個多音字，大家可以參照老師書上的批注去學習。

（三）翻譯全文。

同學們可以參照注釋内容去學習，并試着翻譯全文。

1.學習第一篇文言文：奕是下棋，秋是人明，因為擅長下棋，所以稱為弈秋。

翻譯：奕秋是全國最擅長下棋的人，讓奕秋教兩個孩子下棋，其中一個學生非常專心，隻聽弈秋的教誨，另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻想着天上有鳥在飛，還想要拿弓箭把它射下來。雖然他與第一個人一起學下棋，但是棋藝不如人家，這是因為他的智力不如人家嗎？說，當然不是這樣的。

2.學習第二篇文言文《兩小兒辯日》。

翻譯：（根據注釋和聯系上下文、結合實際）

孔子在遊曆東方的時候，看見兩個小孩兒在争辯，于是上前詢問他們争辯的原因。

一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近，到了正午時離人遠。”

另一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人遠，到了正午時離人近。”

第一個小孩說：“太陽剛出來時像車蓋那樣大，到了正午時卻像盤盂一樣小，這不是因為遠的東西看起來小，近的東西看起來大嗎？”

另一個小孩說：“太陽剛出來時天氣寒涼，到了正午就熱得像把手伸向熱水一樣，這不正是因為離得近讓人感覺到熱，離得遠讓人感覺到涼嗎？”

孔子不能判斷他們誰對誰錯。

兩個小孩笑着說：“誰說你很有智慧呢？”

（四）反複誦讀，了解道理。

一個故事闡明一個道理，那麼這兩則寓言故事反映了什麼道理呢？

《學奕》是通過叙述弈秋教兩個孩子下棋的事情，說明都是在相同的條件下，持有不同的學習态度，就會得到不同的結果，告訴我們學習應該專心緻志，不可三心二意的道理。

《兩小兒辯日》通過寫兩個孩子圍繞“太陽什麼時候離人近，什麼時候離人遠”這個問題進行辯論，孔子面對這樣的問題，無法出科學判斷的事情。體現了兩個小孩兒善于觀察、說話有理有據，而孔子有實事求是的态度。

（五）關注寫作方法。

怎樣寫好人物的對話呢？

同學們注意兩點，第一，寫對話的時候一定要符合人物的特點，由于每個人年齡、生活環境、學識水平都不同，所以他們說出來的話也會不同。第二，人物對話要與神态描寫、動作描寫結合起來，這樣塑造起來的人物才更加的傳神。

（提醒注意：描寫時要做到什麼人說什麼話，不能千口一言。）

（六）關于課後問題。

課後問題第一題，需要正确、流利地朗讀課文，背誦課文。

那麼同學們一定要關注到老師書上的節奏劃分線，還有重音、語調的上揚和下降符号。你就是下一個讀出節奏、背出韻律的人。

課後第二題，聯系上下文，說說加點字的意思。

1.通國之善弈者也。善：長于，能做好。

2.思援弓繳而射之。之：指大雁、天鵝一類的鳥。

3.孔子不能決也。決：判斷。

第三題，對照注釋，想想每句話的意思，再連起來說說故事的内。

同學們可以參照上面杜du老師給大家的翻譯全文，去講這兩個故事，也可以自己發揮。

第四題，在《兩小兒辯日中》，兩個小孩的觀點分别是什麼？他們是怎樣說明自己的觀點的？

在這裡杜du老師巧妙的用到一個表格的方法，寫出他們的觀點和用什麼來證明自己的觀點，同學們一看便知。

關于這兩則文言文，如果同學們還有不懂的地方，可以在評論區和杜du老師交流。也可以把自己的其他問題在評論區留言。關注後能看到更多精彩的内容。

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