春分兩半，春意深濃。

在所有吟誦春分的詩句中，黃愛古典好喜歡這句哦，“草長莺飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，寫的真好，真美！

十四個字，把春分時節的春景春色寫的那麼優美、準确、生動、細緻，花、草、楊柳、翠堤，桃紅柳綠，有聲有色，醉人景色春無邊。

【清】高鼎

草長莺飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，

忙趁東風放紙鸢。

譯文

農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃莺飛來飛去。楊柳披着長長的綠枝條，随風擺動，好像在輕輕地撫摸着堤岸。在水澤和草木間水汽蒸發，如同煙霧般凝集着。楊柳迎風，搖曳擺動，好像都陶醉在這濃麗的春色中。村裡的孩子們早早放學，急忙回家，趁着東風把風筝放上藍天。

黃愛古典點評：

“草長莺飛二月天”首先點明時間和節氣，早春二月的明媚、迷人的景色首先躍入眼簾。小草長出了嫩芽兒，黃莺在天上歡快鳴唱、飛翔。柳枝輕柔，輕輕搖晃，輕拂地面，仿佛醉在春天的薄霧之中。

“拂堤楊柳醉春煙”一個“拂”，一個“醉”，把靜止的楊柳、輕煙人格化，寫活了楊柳、春煙，讓春景不再是靜默無聲的，而是有聲有色有動有靜，盛滿了生機。枝條柔軟而修長，輕輕地拂掃着堤岸。大地豔陽高照，煙霧迷蒙，微風中楊柳左右搖擺，一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔态；寫活了楊柳的神韻。好一幅讓人心醉的春日美景圖啊。

萬物複蘇、欣欣向榮，讓走出寒冬的人心中充滿無比的欣喜、雀躍之情。

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鸢。”前面主要是寫景，寫靜物，這兩句寫春天放學的孩子，一群活潑的兒童在大好的春光裡放風筝的生動情景。孩子們放學早，趁着刮起的東風，放起了風筝。兒童，早春，歡聲笑語，遊樂嬉戲，興緻勃勃，頑皮天真，讓蓬勃的春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鸢這幾個意向，為美好的春光平添了幾多生機和希望把早春的迷人渲染、描畫得淋漓盡緻、生動有趣。

由景及人，由靜而動，物、人映襯，動、靜結合，使全詩在“春”景這一主題下，得到了和諧、完美的表現。

千炬花間，作意留春住。

一曲清歌，繞梁歸何處？

紅氣蒸霞，且看桃千樹。

綠野月徘徊月，花落紛紛。

兒童散學紙鸢飛，春霞共花飛。

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黃愛古典，愛古典，詩詞歌賦文，愛懷舊，山水風物情！願與你細細分享人間美好的一切。詩詞歌賦文，山水風物情，是我們來時的路，是前人留給我們的寶貴财富，是人類精神的家園，無數經典的文化、傳統、思想、習俗，穿越時空，關照古今，讓我們念念不忘，融入骨髓，浸入血液。如果你也喜愛，就和黃愛古典一起記住傳統，回味經典。

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