八年級下冊語文桃花源記賞析題?桃 花 源 記緣溪行 沿着，順着，我來為大家講解一下關于八年級下冊語文桃花源記賞析題?跟着小編一起來看一看吧!

八年級下冊語文桃花源記賞析題

桃 花 源 記

緣溪行 沿着，順着。

芳草鮮美 新鮮美好。

落英 缤紛 落花 繁多的樣子。

漁人甚 異之 對......感到驚異。

複 前行 又，再。 向前。

林盡水源 到盡頭。

仿佛 若有光 隐隐約約，形容看不真切。

便舍船 舍棄，舍掉。

才 通人 僅僅，隻。 讓......通過。

複行數十步 幾。

豁然開朗 開闊的樣子。

土地平曠 開闊，寬闊。

屋舍俨然 整齊的樣子。

阡陌 交通 田間小路。 交錯相通。

其中往來 種作 往來的人。 耕種勞作的人。

男女衣着 穿着打扮。

悉如外人 全，都。

黃發 垂髫 指老人。 指小孩。

并 怡然自樂 一起。 愉快的樣子。

乃 大驚 于是，就。

具答之 詳細。

便要還家 同“邀”，邀請。

（校對）

鹹來問訊 全，都。

率妻子 邑人來此絕境 妻子兒女。 同縣的人。 與世隔絕的地方。

不複出焉 “于此”，從這裡。

遂與外人間隔 于是，就。 隔絕，不通音訊。

乃不知有漢 竟然，居然。

無論魏晉 不要說，更不必說。

此人一一為 具 言所聞 對，向。 詳細。

皆歎惋 感歎惋惜。

餘人各複延至其家 邀請。

此中人語雲 告訴

不足 為外人道也。不值得，不必。 對，向。

既出 已經。

便扶 向路 沿着，順着。 先前的。

及郡下 到。

詣太守 拜訪。

說如此 像這樣，指在桃花源的見聞。

尋 向所志 尋找。 先前的。做記号

欣然規往 打算，計劃。

未果 沒有實現。

尋病終 随即，不久。

後遂無問津者 探訪，訪求 津：渡口。

翻譯：

1、漁人甚異之，複前行，欲窮其林。

漁人對此感到非常驚異，他又向前走，想要走到那片林子的盡頭。

2、土地平曠，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之 屬。

這片土地平坦寬闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。

3、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

村裡的人問漁人現在是什麼朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。

4、太守即 遣人随其往，尋向所志，遂迷，不複得路。

太守立即派遣人員跟随他前往，尋找漁人先前作的記号，最終迷路了，後來再也找不到通往桃花源的路了。

《桃花源記》作者陶淵明，朝代魏晉，選自《陶淵明集》。文章以武陵漁人進入桃源 為線索，按照發現桃林、進入桃源、離開桃源、再尋桃源的順序，虛構了一個甯靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業、彼此和睦相處的生活圖景，以此來寄托作者的社會理想，也反映了當時人民 厭惡戰争的情緒和追求和平勞動生活的願望。

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