對于現實題材影視劇來說，“真實”和“接地氣”是作品中最重要的元素，曆年來有多少都市劇都跌倒在“浮誇”上。不過有這樣一部系列劇，從第一部開始就将目光聚焦于“社會現實”，用升學為故事主線，展現當今社會中的教育問題和社會壓力。

這個系列劇就是“小”系列，從《小别離》到《小歡喜》，黃磊、海清就給觀衆塑造了一個平行世界的方圓和董文傑。事實上雖然國産劇多多少少都會涉及社會熱點，但大部分都是點到為止，很少有深入人心能直擊要害的影視劇。從《小别離》、《小歡喜》完結後，大衆都非常期待第三部的故事，還好在萬衆期待中，《小舍得》終于上線了。

在電視劇上線之前，從劇方放出的預告片中就能看出，這場《小舍得》依舊是以教育危機為重點，這一次家長并不是主導者，而且被審判者。老戲骨張國立在劇中飾演的是家庭中的老外公，一開始就以外公将奧賽名額給外孫的事件引發家庭沖突。在“孩子要赢在起跑線”的思想下，外公利用自己的人脈好不容易拿到知名奧數學校的一個名額，思前想後下外公決定将這個名額給外孫。

這個決定直接讓家裡的幾位家長炸了，外孫與外公并沒有血緣關系，隻是在法律層面有親屬關系，外孫是他第二任妻子女生生下的孩子，按理來說這種情況下名額應該給自己的親外孫女，但他并沒有這麼做。家庭矛盾湧起後，為了平複大家的情緒，外公決定将自己買好養老的墓地賣掉，以此補償外孫女。這樣一來，另一邊又有問題了。

不管怎麼說，從名額隻有一個開始，張國立飾演的外公就難逃家庭矛盾的攻擊。

顔子悠從小就顯露出學習天賦，在所有同學都争相報補習班遭到超車的情況下，顔子悠的成績自然能在班裡中排名前五，這樣的好成績作為家長來說應該會很欣慰才對，不過顔子悠的母親田組岚卻并不滿足。在其他家長看來，顔子悠的數學能達到八十多分已經是妥妥的小學霸，不過田雨岚給他定的目标不僅僅隻是八十分。

南俪的女兒每次成績都慘不忍睹，在顔子悠數學成績考八十多分的情況下，歡歡僅僅隻有他的一半。不過南俪并沒有很在意，在她看來孩子的童年不應該被大量學習、補習班填滿，既然是童年就該快樂成長。盡管如此，南俪還是希望歡歡的成績不能太過“刺眼”。

有趣的是，班裡第一的女生米桃并沒有上補習班，也沒能獲得如此成績。米桃家庭條件并不好，母親甚至還在南俪家當保姆，米桃的媽媽一邊在南俪家當保姆，得空還轉到田雨岚家工作，這樣的高強壓工作下，米桃一家人都把希望放在孩子身上。一家人住在擁擠的出租屋裡，面積不大卻也過得有滋有味。也是米桃的成績能在班裡穩坐第一，她的媽媽說起米桃也神采飛揚。

大城市的孩子每天上着各種補習班也難以超越米桃，在米桃父母眼中自己孩子通過學習一定能打破所謂的階級，家庭壓力讓米桃更加珍惜學習的機會。父母給米桃隻有言語上的鼓勵，在學習上也并不能幫助米桃什麼。在父母嘴中最常出現的一句話就是靠米桃鯉魚躍龍門，紮根城裡。

米桃在這種家庭中長大，心裡早已經非常懂事，她知道自己隻有努力學習才有可能改變家裡的生活，面對父母給的無限壓力，她隻能自己化解，用學習成績來讓父母安心。可是農村孩子想在大城市站穩腳跟真的那麼容易嗎。在米桃這種小小的年紀中，她的生活充斥着學習壓力，父母将自己身上的不滿足強加在她的身上，從來沒問過米桃願不願意。

她所面對的不僅是學習差距，也是同學之間思想的差距。當她看到身邊的同學各有特長時，是不是也會感覺到自己并不突出，她隻有用學習來彌補某些缺失，長期以往下來，如果米桃成績突然下降，那麼她内心的防線也就崩塌了。

在大結局中，米桃被家庭壓力折磨，有一天甚至記憶力衰退，怎麼也記不起書本中的内容，甚至在寫作文時思緒混亂，寫出的文章也非常不通順，最後的成績也非常不理想。拿着成績單回家後，米桃的父母非常生氣，并沒有注意到米桃心理上的變化，隻是一味指責她學習成績下降。

之後米桃的狀态也非常不安穩，學校老師發現後通知家長，米桃父母才知道原來女兒心理上的壓力這麼大，在帶米桃看過醫生後，醫生告訴父母米桃這是患上了抑郁症，是因為外界壓力太大所導緻的。到這裡父母才知道原來自己每天給了米桃多少壓力，他們迫切地想讓米桃成功，以至于達到拔苗助長的效果。

為了讓米桃的情緒安定下來，父母把米桃帶回了老家休養，米桃的結局很令人唏噓。如果不是因為壓力太大，或許米桃能夠一直保持好成績，最終考上重點學校，父母的壓力不應該強加在孩子身上，作為孩子他們隻是一個“孩子”，承擔太多反而會造成負擔。

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