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八年級動能變化

生活 更新时间:2024-06-30 02:46:52

【前情回顧】

[想想議議]

正在快速轉動的陀螺,為什麼不會立即停下來?

八年級動能變化(八年級慣性)1

速滑運動員轉彎時為什麼容易滑倒?

八年級動能變化(八年級慣性)2

放在講桌上的黑闆擦、粉筆盒,隻要同學們都不去動它,為什麼它們總會一直處于靜止狀态?

八年級動能變化(八年級慣性)3

牛頓第一定律告訴我們:“一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀态”

也就是說:一切物體都能保持靜止或勻速直線運動狀态.(如果改變物體運動狀态,就要對他施加力的作用)

【舉手提問】

1、什麼是慣性?

2、如何利用慣性做有益的事情?

如何防止由于慣性造成傷害?

【新課學習】

一、慣性的定義

[觀察與實驗]

現象一:

觀察下列圖片,當紙片快速飛出時,藥瓶掉入燒杯中(試一試,用其他器材也可以做)

八年級動能變化(八年級慣性)4

分析:

原來紙片和藥瓶都是靜止的,紙片突然飛出,藥瓶仍然保持原來的靜止狀态,所以,落入燒杯中.

現象二:

從斜面向下運動的小車,到達長木闆的平面後繼續向前運動.

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分析:

到達長木闆平面的小車,要保持原來的運動狀态,繼續向前運動.

從牛頓第一定律知道,一切物體都具有保持靜止或勻速直線運動狀态的性質.

在物理學中把物體保持靜止或勻速直線運動狀态的性質叫做慣性.

所以,牛頓第一定律也叫慣性定律.

八年級動能變化(八年級慣性)6

不難發現,任何物體都有保持原來運動狀态不變的性質.

也就是說,同一個物體原來速度大,由于慣性要保持原來的大速度不變;原來速度小,由于慣性要保持原來的小速度不變。

慣性的大小與物體的運動速度無關.

慣性是物體的性質之一.

一切物體都具有慣性.

二、生活中的慣性現象

例如:

當汽車突然刹車時,車改變了原來的運動狀态,速度很快減小,人由于慣性保持原來的運動狀态,以原來的速度繼續向前運動向前倒,嚴重者會造成交通事故。

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再如:

鉛球運動員推鉛球,推鉛球的速度越大,鉛球保持原來速度抛出的就越遠。

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三、慣性的利用

例如:

錘頭松動了,利用慣性使錘頭套緊.

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開始時錘頭和錘柄都是向下運動,當錘柄停止運動時,錘頭由于慣性保持原來的速度繼續向下運動,所以就牢牢地套在錘柄上了。

再如:

跳遠運動員要助跑一段距離,就是利用慣性提高成績。

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四、防止由于慣性造成傷害

慣性是造成交通事故的主要原因。

行駛中的自行車刹車時,由于慣性不能立即停下來,往往造成傷害。

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行駛中的汽車刹車時,由于慣性不能立即停下來,往往造成較嚴重的傷害。

反思

高速行駛的汽車,一旦緊急利車,車速會突然大幅降低,而乘客的身體因慣性會繼續向前高速運動,極易與車身發生撞擊, 嚴重時可能把前擋風波璃撞碎飛出車外。

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為防止發生類似的傷害,交通法規要求小型客車的駕駛員和前持關客必須使用安全帶。當發生交通事放時,安全帶會對人體運動起到緩沖作用,減輕傷害。

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在有些車上,除了前、後接座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統,一旦汽車發生嚴重撞擊,氣囊會自動充氣彈出,減輕乘客所受的傷害。

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使用汽車安全帶和安全氣囊都是為了防止由于慣性造成傷害。

【同步訓練】

1. 關于慣性,下列說法正确的是 ( )

A.人走路時沒有慣性,被絆倒時有慣性

B.汽車行駛時有慣性,停車後沒有慣性

C.系安全帶可以減少駕駛員的慣性

D.一.切物體在任何情況下都有慣性

2. (大遊輪向東勻速直線行駛,小金面朝遊輪前進方向,在遊輪上的A位置豎直向上起跳,落下時的位置在(不計空氣阻力) ( )

A. A位置的東側

B. A位置的西側

C.A位置

D.以上三種情況都有可能

3. 一個質量為500 g的貨物,随“天舟号貨運飛船升人太空與發射前相比較,該貨物的慣性 ( 選填“變大”“變小”或“不變”).

4.據統計,造成高速公路交通事故的主要原因之一 是超速行駛,因為超速行駛的汽車刹車時,需要行駛更遠的距離才能停下來。關于汽車刹車後還繼續向前行駛一段 距離的原因,下列說法正确的是 ( )

A.刹車後,汽車沒有受到摩擦力

B.汽車具有慣性

C.刹車後,汽車的慣性減小

D.刹車後,汽車所受的力平衡

  1. 系安全帶可以減小因汽車緊急利車對人員造成的傷害,下列說法正确的是 ( )

A.刹車時人的慣性會消失

B.刹車時人的慣性會增大

C.刹車時人會受到向前的慣性力

D.刹車時人由于慣性會向前傾

  1. 生活中人們常常利用物體的慣性下列描述正确的是 ( )

A.标槍運動員通過助跑提高成績,利用了運動員自身的慣性

B.緊固錘頭時撞擊錘柄的下端,利用了錘柄的慣性

C.拍打窗簾清除上面的浮灰.利用了窗簾的慣性

D.将驗盆裡的水潑出去,利用了水的慣性

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參考答案

1、D 2、C 3、不變

4、B 5、D 6、D

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