活動目标
1.發展幼兒快速奔跑的基本動作。
2.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
1.物質準備：錄音機、音樂磁帶、手絹。
2.經驗準備：幼兒會玩“老鷹抓小雞” “吹泡泡”等民間體育遊戲。
活動過程
1.随音樂自選同伴玩民間體育遊戲。
(1)5人合作玩遊戲“吹泡泡”
(2)8人合作玩遊戲“老鷹抓小雞”
2.遊戲“丢手絹”
(1)全體幼兒變成一個大泡泡
師：泡泡長得是什麼樣子的?
師：我們想個什麼好辦法，大家一起變成一個大泡泡?
“吹、吹、吹泡泡，吹了一個大泡泡。”(屈.老師.教案網出處)(幼兒手拉手，邊念兒歌，邊圍成一個大圓圈)
(2)教師介紹遊戲名稱及規則
師：今天我們一起玩一個“丢手絹”的遊戲。一名幼兒拿手絹在圈外邊跑邊與衆人一起唱：“丢、丢、丢手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!”行進中，悄悄将手絹丢于一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丢手絹者。若追上，丢者需重丢;若追不上或丢者轉一圈仍未被發現已将手絹丢下，則罰被丢者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。
(3)幼兒學念遊戲中的兒歌。
“丢、丢、丢手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!”
(4)請一名幼兒示範遊戲玩法。
(5)幼兒集體進行遊戲2-3次。
3.生成新玩法
(1)創編遊戲兒歌和隊形。
師：除了可以丢手絹，還可以丢什麼東西?
引導幼兒用想到的物體替換兒歌中的手絹并通過吹泡泡的遊戲變換出喜歡的隊形，如三角形、半圓形、橢圓形等。
分組進行自由創編，看哪組想的多，和别的組玩的不一樣。
(2)創編遊戲動作。
師：遊戲中除了可以跑，還可以做什麼動作?
分組再次進行自由創編。
(3)小組展示遊戲新玩法，引導幼兒讨論：他們是怎樣玩的?
4.教師和幼兒随音樂進行放松活動。
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