設計思路：
在《交通工具》主題教學的圖片展示過程中，有幼兒對圖片中馬路上的車輛上的數字牌子産生好奇：車子的前後方為什麼要寫數字?牌子的顔色為什麼不一樣?有什麼用處?發現幼兒的這個學習動機，于是生成了以車牌号碼為教學内容的子課題《有趣的車牌号碼》。
活動目标：
1、 認識常見的汽車的車牌号碼，激發幼兒觀察周圍事物的興趣。
2、 學習運用比較的方法區别本地和外地的車牌号碼，發展幼兒的觀察辯别能力。
活動準備：
1、 幼兒家中的各種車牌号碼。
2、 各種常見車型的車牌号碼實物
3、 居民身份證複印件(放大)。
4、 (6*25)CMM長方形萬通闆若幹(藍色和黃色)。
活動過程：
一、談話引入：
今天老師帶來了一張卡片，在老師16周歲後它就一直跟着我，而且幫了老師很多忙，請你們猜猜它是什麼?<教案來.自:屈老師教案網>(出示身份證複印件)
二、介紹本地和外地的車牌，引導幼兒觀察比較它們的異同點：
T：本地的車牌：閩E 7A789、閩E 7B456、泰臨35 7.3228等
T：外地的車牌：瓊E 4A122、閩A 9B225、閩C 3A356等。
三、介紹本地常見的幾種車型的号牌：
A、摩托車的号牌：閩E 7A894、閩E 7B235等(黃底黑字)
B、小汽車的号牌：閩E 7B123、閩E 7L564等(藍底白字)
C、特殊車的号牌：閩E 412警(白底黑字、紅色警字---警車)、閩E 7A121(黑底白字—外商專用車)等。
四、布置背景牆：
師生共同把這些車牌布置在相應的車型背景牆上，為下一次主題活動創設相适應的教育環境。
五、組織幼兒讨論：
背景牆上的車牌号碼哪些是你見過的?你們家的車片号碼是哪個?你還見過不一樣的車牌号嗎?
六、分組活動：
第一組：提供各種本地和外地車牌的号碼的列表，引導幼兒在本地車牌号碼上貼上五角星。
第二組：提供摩托車和小汽車的車牌号碼的列表，引導幼兒塗上相應的底色(摩托車是黃底、汽車是藍底)。
第三組：提供各種車牌号碼的條形卡，引導幼兒把其中最大的數字和最小的數字用紅、綠兩色塗出來。
第四組：提供卡紙(黃色、藍色)、水彩筆，指導幼兒進行車牌設計。
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