孩子上了小學，大部分家長開始重視校内成績，這時，網校就成為了不少家長的心頭好。

但是，近年來的網校機構大大小小有很多，家長在選課時總是犯難。

今天，魚sir就挑出了家長咨詢比較多的4家網校“巨頭”：猿輔導、學而思網校、學而思培優和作業幫，并結合真實的家長反饋，給大家梳理梳理他們各自的優劣勢，看看存在哪些差距？

今天這位小男生來自哈爾濱，目前讀一年級，上的是猿輔導S班，從中班開始到現在，學了快兩年了。

據孩子媽媽描述，猿輔導跟學校進度基本差不多，比學校稍微早一點，上課内容偏重課内，但也有拓展，對付體制内是足夠了。

她感覺上課2年，孩子的數學思維能力提高了，在學校上課也沒有從前那麼吃力了。

相信做過功課的家長可能知道，猿輔導是雙師大班直播的上課形式，所以孩子的上課效果，跟老師的教學水平，有直接且重要的關系。

據我了解，猿輔導的老師偏傳統教學，上課集中在做題講題的環節上，對題型的講解比較透徹，整體表現能力還是較強的。

但由于直播人數過多，老師無法針對每個孩子的薄弱點進行針對性的答疑解惑，基本都是靠孩子發言區輸入的答案來判斷是否掌握，孩子的參與感不強，所以不太适合校内成績較差的孩子。

而且，由于發言區能看到其他孩子的答案，所以會存在人雲亦雲的情況，容易形成惰性心理，不利于養成獨立思考的習慣。

此外，猿輔導的老師會鼓勵孩子做課堂筆記，并對優秀筆記進行展示，一方面能幫助孩子複習鞏固，另一方面也能調動孩子的積極性。

分享孩子在學而思培優上課經曆的這位媽媽，來自上海，孩子也在讀一年級。

孩子媽媽說：“在學而思培優學到的東西學校裡不太會考到，但是校内練習卷的附加題類型跟學而思的授課内容差不多, 畢竟學校教的是簡單的。”

因為學而思培優的線上課也是直播形式，所以當我問到課程怎麼樣時，家長第一反應，就是評價老師：

“老師很專業，思路清晰，上課節奏快，是交大的碩士，會鼓勵孩子多思考，孩子們做題的時候，會到處走動批改。

每次開始的題是比較簡單的，後面讓學生自己做的練習題難度會加大，感覺比學校難度大很多。”

其實，我們分析學而思培優一年級的課程，也能發現一些蛛絲馬迹。

從上圖可以發現，學而思培優一年級的課程，以思維發展為主，課内外知識點占比基本平分秋色，課内會略多一點點，課程的整體設計較為合理。

根據招聘信息來看，學而思培優的師資雄厚，教師隊伍整體水平較高，事實和宣傳匹配度也較高。對比我們之前學而思網校的調研師資來看，學而思培優的師資水平更高。

說完學而思培優，我們再來說說它的兄弟機構，學而思網校。

同樣的，這位在學而思網校上課的孩子，也在讀一年級，跟上面兩位孩子不同的是，他同時在學語文和數學兩科，但是今天為了方便對比，點媽就隻給大家分享數學部分。

關于上課效果，孩子媽媽說：

“我們的老師是王二帥，比較搞笑的那種，上課很有趣，有時候還會表演才藝，比如唱歌啊、魔術啊之類的，孩子很喜歡。

雖然在互動方面，肯定不如小班直播課，但我家孩子上課能坐得住，也還可以，網課比起線下課，更方便一點，不用接送。

對我家孩子來說，一年級能樂意上課，激發興趣，就挺好了。”

從孩子媽媽的話中，可以感覺到，孩子的學習效果還是比較符合它的預期的。

我調查了一下學而思網校的師資背景，發現它家老師普遍形象氣質佳，而且他們有一套标準化的磨課-上課流程，課堂質量和氛圍都有一定保障。

但是，學而思網校的課件相對簡單，上課效果過于依賴老師的教學水平，對于活潑好動的孩子，課件吸引力較弱。

最後這位孩子是個10歲的大寶寶，已經在讀五年級了，平常數學成績處于班裡中等，考試附加題做不出來，學作業幫到現在已經8個月了。

這位家長一上來就開始跟我吐槽說，作業幫課程中間的廣告太長了，孩子等待的時候很容易喪失專注力。而且，上課時間也有些長，孩子一開始有點坐不住，上了幾節課才适應。

但是，作業幫的老師，似乎讓這位家長很滿意。

“講師很多都是名校畢業，上課講解比較清楚明白，上課風格基本都是輕松幽默型的，課後輔導老師對孩子學情很關注，有問題可以找她聊幫忙解決。”

那麼，學了8個多月，孩子有什麼變化呢？

“老師經常鼓勵，給孩子做題帶來了信心吧，以前孩子會害怕做看起來複雜的難題，現在愛思考了，覺得自己能做對。這學期末的幾次考試一次比一次好，在班裡數學排名進步挺大的。”

根據調查，我發現作業幫的招聘要求是“本科以上學曆，有教師資格證，三年以上教學經驗”，這與官方宣傳多少有些出入，但作業幫的整體教學處于中等偏高水平，老師教學比較熟練、感染力較強。

此外，作業幫的師資透明度是較高的，教師資質、教學經曆、教學成果、教學特點等信息都可以查看。

通過上面的分析評測和家長反饋，相信大家對這4家網校數學課有了更清晰的認識，接下來我總結一下文章重點，也給家長們一些選課建議：

（1）猿輔導的老師雖然對題型的講解比較透徹，表現能力較強，但是教學偏傳統，趣味性較弱，全是老師講學生聽，孩子的參與感不強。

（2）學而思培優對師資的把控比較嚴格，老師的初始水平較高。線上老師和面授老師門檻一樣，水平相當，有時線上老師也擔任面授課程。

（3）結合以往的課程評測，學而思網校的課程整體難度較大，點媽建議孩子在學習過程中一定要做好課前預習和課後複習工作。

（4）作業幫雖然在師資宣傳上存在水分，但教師整體教學水平中等偏高，教學熟練，感染力強。

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