作文無定法，語言無教法。語言這個東西，具有魔術師般的神奇本領。 能言利齒安天下，說退群雄百萬兵。語言功用于此可見。它不隻是一種表達技巧，而且是一種思維的藝術，是智慧與情趣的閃光。

同是一張稿紙，有的人寫出的文章言辭枯澀、索然寡味，有的人運用語言的技巧卻十分精妙獨到，筆底生輝。

關于語言的表達技巧，我們要要學會描摹。 什麼是描摹?《現代漢語詞典》的解釋是：用語言文字表現人或事物的形象、情狀、特性等。描摹是一種語言表達技巧，它的美學價值在于形象與生動。它能把靜的變動，死的變活，抽象變具體，無形變有形。舉個例子，比如放學後，同學們隔着鐵門看外面快餐店炒菜。

一個人說：外面快餐店正在炒菜。這是叙述。叙述語言通常隻能告訴我們的情節。

讓我們變換一下表達方式：快餐店，掌勺的正忙個不停。鍋燒得通紅，油煎得滾熱，活鮮鮮的小白菜，往油鍋一倒，爆得脆響。鐵瓢揮動，鐵鍋抖起，兩分鐘，撈起來，油靈靈、香噴噴的，同學們隔着鐵栅子門，口水誘得直往肚子裡咽。這是描摹，不僅有情節，而且有畫面，色、香、味、感一應俱全。描摹之美使語言層次上了一個等級。

描摹之美，要靠比喻、拟人、拟物來實現。可以說，沒有比喻、比拟，就沒有描摹，就沒有形象生動可言。

巴爾紮克說：第一個用花比喻女人的是天才，第二個還這樣比喻的是庸才，第三個還這樣比喻的是蠢才。描摹技巧要抓住一個新字：視角要新，設喻要新，給人的感覺要新穎獨特。人雲亦雲是不能給人美感覺享受的，那不藝術的天才，而是蠢才。

描摹之美，還要靠聯想來實現。

聯想，是将本體與喻體、本體和拟體對接起來，用數個喻體、拟體來展示本體(即描摹對象)的思維方式。聯想也是一種輻射性思維，它從展現本體(描摹對象)的目标出發，舒展想象的翅膀，神遊萬裡，去尋找并選擇與本體(描摹對象)有相似特征的喻體。用文字表達出來，就形成一種衆星拱月之美。使抽象變得形象，單調變得豐滿。舉例為證：

以“0”為話題作文。怎麼寫?看看下面一位同學寫的

沒有海的浩瀚，沒有天的無邊，一粒小石子在水面上擊起的漣漪，一位天真女孩用麥稭吹出的皂泡，瞬間化為烏有--我便是“0”。

沒有橫豎撇捺，沒有點折彎鈎，眼一睜，口一張便是我的形象--極其簡單，我便是“0”。

我是達芬奇筆下的雞蛋，他就是從畫“0”開始，創作出了《蒙娜麗莎》與《最後的晚餐》。

我是綴在枝頭的果實，給園丁以豐收的驚喜“0”.

我展開就是一條線段，良好的開端與好的結尾，一對接就變成了圓滿。

海的浩瀚，天的無邊，水面的漣漪，飄飛的皂泡，用這些與“0"有相似特征的形象來狀“0"喻“0”，“0”"就形象化了。“眼一睜，口一張--極其簡單，我便是“O”，極具神韻，簡直把“O”生命化了。

這就是描摹的表達技巧，是描摹的美學價值。 描摹就是“添枝加葉"，使一棵孤樹變得枝繁葉茂；描摹就是“添油加醋”，使一鍋淡水變得有滋有味。

就整個文章的寫作技巧而言，還有一個構思立意的技巧問題，任何描摹，都必須創設一種情意，必須有其思想内涵，必須為展示一定主題服務，必須歌頌真善美，鞭撻假惡醜。

描摹還要注意典型性。寫人狀物既要有典型品質，又要有個性特征。 比如寫眼睛，我們說眸如一池秋水，眉若一彎新月。比如好不好?好!但很俗氣，古人都這麼寫，每一個人的眼睛都可以這麼比喻。精妙的語言是要你對描述的個體有獨特的發現。徐志摩在《拜倫》一文中對拜倫雕像眼神的描寫就十分精湛：他沒有那樣驕傲的鋒芒的大眼，像是阿爾卑斯山南的藍天，像是威尼斯的落日，無限的高遠，無比的壯麗，人間萬花鏡似的展覽反映在他的圓眼中，隻是一層鄙夷的薄翳。作者抓住特定情景中的感受，借用比喻，發揮想象，把拜倫眼神的深遠，壯麗刻畫得活靈活現，透露出詩人洞察大千世界的氣質。

歸納說一下：描摹，它不隻是一種文字上的表達技巧，而且是一種形象思維的藝術；描摹要靠比喻、比拟和聯想來實現；描摹技巧要突出一個新字：視角要新，設喻要新，給人的藝術感覺要新；描摹要有思想内涵，為展示主題服務；描摹要有典型意義。

怎樣學習語言描摹的表達技巧。第一，多讀。名家筆下，描摹技巧是非常精美獨到的。第二，多練。借用作畫的一個術語，要學會寫生。一人、一景、一物、一颦、一蹙，飽蘸色彩，描其形、狀其态，生其光輝。

生活中無處不美，有一雙發現美的眼鏡，就具有描摹生活之美的筆力。

編輯：瑤瑤

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!