孩子不是讀書的料？李玫瑾：培養好這3點，成績根本不用家長操心

孩子成績好不好，早已經成為家長們的一塊心病。如果孩子不愛學習，無論是在朋友面前還是親戚們眼裡，家長也會跟着面上無光。

"老李，期末考試我家閨女沒考好，才得了個班級第二！你說氣不氣人？哦對了，你那個小家夥考的怎麼樣啊？"

"别提了，他就不是那塊學習的料。"

跟同事一番寒暄下來，老李的臉都紅了半邊兒，沒别的——替自家孩子丢臉！同事朋友們的孩子，好像從來都不讓家長操心，哪像自家小祖宗，孩子媽天天拿拖鞋抽着寫作業，也得折騰到淩晨。至于成績？從開始上學到現在從沒掉出過倒數前三名，個個老師都歎氣說：這孩子不是學習的料。

李玫瑾教授曾經說過：孩子适不适合學習，不能單從現階段的成績來判斷。家長們應該着重培養孩子的這3項能力，隻有具備了這些能力，學習才能事半功倍：

1. 專注能力

孩子的專注能力，很大程度取決于父母的引導。有研究結果證明：缺乏專注力的孩子們，小時候很少得到這方面的鍛煉。

家長盡早采用合理手段鍛煉孩子的專注力，取得的效果就越明顯。

例如：很多孩子表面上看起來上課從不搗亂，每節課都認真聽，結果成績卻跟同學們有較大差距。其實在他"認真學習"的表象下，是早已飄遠的思緒。當其他同學随着老師深入淺出的講解，抽絲剝繭般學習到知識點的時候，他一個晃神就錯過了重點。

如何引導：從小給孩子養成"讀書" "總結"的習慣，幼兒時期多跟孩子分享繪本，小學時期可以加大難度，讓孩子看一些簡單的書籍。與此同時，制定任務表：每天看夠30分鐘，并分享故事内容。能夠堅持每天專心做好一件事，就是培養專注力最行之有效有效的方式。

2. 自制能力

自制力差是很多成年人也為之苦惱的問題：很多事情明明有能力做好，卻一拖再拖，直到搞砸。體現在孩子身上，自制能力差最直接的後果就是成績不好。

如何引導：想要提高孩子的自制力，最根本的方法就是家長以身作則。想讓孩子完成作業再娛樂？那麼家長就不要整天守在電視面前，更不要總當着孩子的面玩手機。

3. 獨立思考的能力

老師在課堂上講的知識點很多，能把知識點都記下來的同學們也不少。但是能靈活運用的孩子，卻少之又少。老師教了1隻鉛筆＋1隻鉛筆＝2隻鉛筆，遇到1塊兒橡皮 1塊兒橡皮=？時，不會獨立思考的孩子就犯了難。

如何引導：其實想要孩子學會獨立思考很簡單，隻要家長在生活中多向孩子提問就好。比如：你知道兔子有幾條腿嗎？青蛙又有幾條腿呢？他們倆加起來有多少腿呀？答對獎勵你吃紅燒肉哦~

寫在最後：

據說培養好上面這3點，孩子的成績根本不用家長操心~你還不趕緊試一試？

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