教師是很多人心目中理想的職業,小時候估計每個人都被問過長大後的理想是什麼,很多人張口就來,我要當一名光榮的人民教師。的确,在很多人特别是父母們的心目中,自己的孩子将來要是能夠當上一名教師,那是再好不過的選擇了。
教師這個職業比較穩定,工作環境好,風吹不着雨淋不着,受人尊敬不說,一年還有兩個長假。總之,教師這個職業的優點是非常多的,可實際上當大家漸漸長大後才發現,原來教師這個職業也并非全是優點,或者說教師這個職業其實并沒有大夥客觀印象中那麼地輕松。
教師這個工作其實非常辛苦的,很多家長家裡隻有一兩個小孩,就覺得看孩子是一件特别累的事情,更何況老師每天都要面對五六十個孩子,辛苦程度、操心程度可想而知。近期教師在職稱等方面發生變化了,一起來看看具體是怎麼樣的變化吧!前不久,人社部和教育部聯合發布了一則通知,叫《關于進一步完善中小學崗位設置管理的指導意見》的通知,通知中主要是教師崗位方面的一些新規定與變化。
教育部發布通知,中小學教師職稱等方面發生變化
首先要健全教師崗位等級的設置,中小學教師崗位的等級設置分為初級、中級和高級,按國家現行事業單位專業技術崗位設置管理有關規定來執行。對于教師崗位設置的方案,也要更加地科學化,各學校要結合學校社會功能、職責義務、工作性質和人員結構等實際來制定。
在崗位結構方面,省級人社部要會同教育行政部門按照優化結構、合理配置的要求建立健全崗位動态調整機制,根據區域、學段、學科、人員結構特點等因素制定高級教師崗位設置辦法,分學段、分類型、科學設置教師崗位結構,并且規定“十四五”期間正高級教師崗位數量要控制在全國中小學教師崗位總數的千分之五之内。
另外,還要落實崗位傾斜政策,鄉村中小學引進急需緊缺高層次教師,經批準可以根據需要設置特設崗位,特設崗位等級可放寬至專業技術八級,且不受單位崗位總量最高等級和結構比例限制,可以說是很人性化了。因為畢竟鄉村學校與城市的學校相比,在工作環境等方面、吸納人才的吸引力還是有一定差距的,所以在崗位上适當傾斜照顧一些對于鄉村中小學引進人才是非常有幫助的。
老師:喜訊連連
除了上面說到的這些,通知中還提到了要規範開展崗位競聘,以及加強聘後管理等方面。總之,這次對于中小學教師崗位方面的問題,想的還是特别細緻全面,這對于教師來說無疑是一個好消息,也相信在咋們國家的重視下,教師的各項待遇也會越來越好。
今日話題:對于教育部發布的關于中小學教師職稱等方面的變動,你有什麼想要說的嗎?歡迎在評論區裡面留言讨論~
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