楷書又稱正楷、真書、正書，是漢字的主要書體。楷書講究橫平豎直、棱角分明、中規中矩、一闆一眼，每個筆畫都要交代清楚起筆行筆收筆，本身不是快寫書體。

一、為什麼要讓學生楷書快起來

我國的義務教育階段小升初及中考采用網絡閱卷，這種閱卷方式沒有平時紙質閱卷清晰易讀，書寫稍有不工整、字體不規範容易讓閱卷老師産生歧義，引起不必要的丢分。

其中作文考題更是考驗書寫，如果字迹潦草作文基本上就不易得到高分。正是書寫與分數的挂鈎，學校為了保證學生答卷分數，不提倡寫行書和行楷字，将正楷字列為學生書寫的首選。

基于客觀情況，初中語文課程标準也明确指出初中階段（7—9年級）寫字在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規範通字行的行楷字，這無疑提高了書寫要求、加大了學生的書寫難度。于是，楷書快寫孕育而生，成為書法教師探索的新領域。

二、怎樣能讓學生的楷書快起來

怎樣能讓學生做到楷書快寫呢？筆者作為一線書法教師在硬筆楷書教學中不斷鑽研摸索，歸納出了幾點供中小學師生參考。

（一）濃厚書寫興趣的培養是楷書快寫的原動力

愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師。”要使學生在寫字上達到又快又好的境界，就一定要在日常書法課的教學時培養出學生的寫字興趣。

讓孩子喜歡書法，有了濃厚的寫字興趣才不會感覺書法枯燥、練字勞累，在面對大量書寫的時候才能克服惰性千錘百煉，有頑強的毅力戰勝書寫的困難，練出一手好字。

（二）基本筆畫的提速與快寫方法

硬筆楷書的技法主要包括了三個方面：筆法、結構和章法。楷書快寫是在楷書原字形的基礎上加快速度。

筆者認為在楷書快寫中字形結構是不變的，快寫也是遵照原來楷書的結體，如果字的結構産生了變化例如：“變高為矮”、“變方為圓”那就是行書、行楷的範疇。

此外，章法上快寫和慢些的要領大緻是相同的，快寫無非是字與字之間銜接上要連貫、提速。筆者認為，唯有筆法可以進行優化，可做适當的儉省。下邊從幾方面來談一下基本筆劃的提速和快寫方法。

1、主筆重修飾，弱化非主要筆畫頓筆

楷書筆畫是講究裝飾的，這一點和人頗為相像。略施粉黛、衣着華麗、穿金戴銀，都能增加一個人外在的美感，而筆畫是通過頓筆來裝飾的。

頓筆是從空中入筆，對着手腕的方向運下來傾斜的軌迹，頓筆即是一個點，落筆打點，從點起，落筆就走（行筆），有點兒頓筆的意思就行，要小，因為它就是一個點綴，千萬不要大。

一字當中的每一個筆畫都是從點起的，即都會有頓筆，在快寫的時候沒有必要把每個筆畫的頓筆都交代的那麼清晰，裝飾多了就會浪費時間，要弱化一些非主要筆畫的頓筆，要在主筆上做頓筆的裝飾。

以“豐”字為例，最後一筆懸針豎是主筆，豎的頓筆可做整個字的裝飾，這裡面的三個橫均是次要地位，這些橫的起筆就不需要把頓筆表現的那麼明顯，忽略處理即可。

2、所有筆畫行筆速度要加快

行筆速度決定了寫字得速度，以筆畫長橫為例，橫的行筆應該是輕盈的，最好做到一劃而過，非常流暢，非常快，不浪費時間。一定避免行筆過分用力，不要拖沓、笨拙，要輕靈。

3、複合筆劃頓筆改停筆

筆法快寫，在複合筆劃的轉折處把向下頓筆改為停筆，這樣能更省力省時，且書寫效果基本一樣。例如：橫折，可以把橫之後頓筆寫豎，改為橫，停，再寫豎，這樣書寫速度很快，折角分明；豎折，在快寫的情況下可以寫豎，停一下，就寫橫，省略一個向左帶向下頓的動作。

4、特殊筆劃特殊寫法

筆法快寫，還有兩個筆劃得單獨提出。長橫的收筆，一種是收筆頓筆，另一種是行筆橫逐漸加重，橫停即收，不往下頓。筆者認為第二種收筆會更快捷一些，書寫也更流暢。還有斜捺，在快寫的時候可用反捺代替更為便捷、自然。

5、筆劃銜接要連貫有序

我們在書寫一個字的時候要注意筆劃之間的銜接，筆筆要連貫，一筆挨着一筆寫，時間上要緊湊，這樣才能進一步縮短寫一個字的時長，字字如此，硬筆楷書整體就能提速了。

（三）專業的訓練方法有助于楷書快寫能力的提升

1、格的運用

小學硬筆楷書的訓練，一二年級可借助田字格逐漸将漢字寫端正、規範，為以後的書法學習打下堅實基礎。

到了三四年級訓練學生在方格中熟練地書寫正楷字，方格寫字更為自由，要求做到端正規範整潔。

五六年級可以學習用橫格（筆記紙）做筆記、練字，沒有縱格的界限，寫字更快了，要做到行款整齊，力求美觀。

六年級還可以适當的進行脫格訓練，加強落實楷書快寫。同時，在沒有格的情況下注意把字的重心挂到一條線上才能讓橫成行，加強行款整齊練習章法。

經過了田字格、方格、橫格和脫格的訓練之後，到初中後，再看答題卡就是方格和橫格的組合，非常簡單，書寫答題會很輕松。

2、計時書寫

為了提高硬筆楷書的書寫速度，可在每節新課之後安排一個計時書寫的練字環節，它帶有競技性，是學生們非常喜歡的練習方式。

一般筆者會以一分鐘為單位，計時一分鐘書寫看同學們能完成多少個字，前提是要寫好，不能着急，不能圖快，筆畫要交代清楚，要做到幹淨整潔。

個人建議：一年級要求能完成4字，二年級要求寫6字，三年級最少要寫8字，四年級最少要寫10字，五年級希望能寫到15字以上，六年級得争取達到20多個字，初中則建議每分鐘寫到30字左右。

（四）大量的書寫訓練是達到楷書快寫的唯一途徑

“好字是練出來的”這是永恒不變的真理。書法沒有捷徑，楷書快寫也沒有捷徑，前面提到的三點都算是小技，練才是書法成功的不二法門。

練字是一個非常艱苦的過程。隻有通過大量練習、大量書寫，才能由量變到質變，真正實現楷書速度又快寫得又好。小學是打基礎的階段，要為初中做好奠基工作。

以上四點是我對硬筆楷書快寫的教學策略的研究，限于學識水平和研究能力，如有謬誤之處請各位讀者和專家批評指正。

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