從2017年9月新學期開始後，全國所有學校義務教育起始階段道德與法制、語文、曆史學科将使用新版“部編版”教材。

其中，語文學科教材将會有一個非常明顯的變化，即增加傳統文化的篇目。小學一年級開始就有古詩文，整個小學6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅達80%，平均每個年級20篇左右。可見，古詩文在語文教材中所占的比重在增加。

古詩文韻律優美、寓意深刻，但對于理解能力尚淺的小學生而言是有一定難度的。從今天開始，我們将每天推出一篇小學生必背的古詩詞和大家一起學習。

當然，您也可以使用我們的小程序來學習古詩詞，内收錄75首必背古詩詞，後續我們還會更新。今日頭條搜索 小學生必背古詩詞手冊

zǎo fā bái dì chéng táng·lǐ bái

早 發 白 帝 城 唐·李白

zhāo cí bái dì cǎi yún jiān ，

朝 辭 白 帝 彩 雲 間 ，

qiān lǐ jiāng líng yī rì huán 。

千 裡 江 陵 一 日 還 。

liǎng àn yuán shēng tí bú zhù ，

兩 岸 猿 聲 啼 不 住 ，

qīng zhōu yǐ guò wàn chóng shān 。

輕 舟 已 過 萬 重 山 。

①早發：清晨出發。

②白帝城：故址在今重慶市奉節縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所築。初，公孫述至魚複，有白龍出井中，自以承漢土運，故稱白帝，改魚複為白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉節縣，與巫山相近。所謂彩雲，正指巫山之雲也。”

③朝：早晨。

④辭：告别。

⑤彩雲間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入雲間。

⑥江陵：今湖北荊州市。從白帝城到江陵約一千二百裡，其間包括七百裡三峽。郦道元《三峽》：“自三峽七百裡中，兩岸連山，略無阙處。重岩疊障，隐天蔽日，自非亭午時分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百時裡，雖乘奔禦風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘（或巚）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀啭久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。’”

⑦還：歸；返回。

⑧猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。

⑨萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。

清晨，朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見白帝城彩雲缭繞，如在雲間，景色絢麗！千裡之遙的江陵，一天之間就已經到達。

兩岸猿猴的啼聲不斷，回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時，輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重山巒。

首句“彩雲間”三字，描寫白帝城地勢之高，為全篇描寫下水船走得快這一動态蓄勢。“彩雲間”的“間”字當作隔斷之意，詩人回望雲霞之上的白帝城，以前的種種恍如隔世。一說形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不寫白帝城之高，則無法體現出長江上下遊之間斜度差距之大。白帝城地勢高入雲霄，于是下面幾句中寫舟行的迅捷、行期的短暫、耳（猿聲）目（萬重山）的不暇迎送，才一一有着落。“彩雲間”也是寫早晨景色，顯示出從晦暝轉為光明的大好氣象，而詩人便在這曙光初燦的時刻，懷着興奮的心情匆匆告别白帝城。

第二句的“千裡”和“一日”，以空間之遠與時間之短作懸殊對比。這裡，巧妙的地方在于那個“還”字上。“還”，歸來的意思。它不僅表現出詩人“一日”而行“千裡”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悅。江陵本非李白的家鄉，而“還”字卻親切得如同回鄉一樣。一個“還”字，暗處傳神，值得讀者細細玩味。

第三句的境界更為神妙。古時長江三峽，“常有高猿長嘯”。詩人說“啼不住”，是因為他乘坐飛快的輕舟行駛在長江上，耳聽兩岸的猿啼聲，又看見兩旁的山影，猿啼聲不止一處，山影也不止一處，由于舟行人速，使得啼聲和山影在耳目之間成為“渾然一片”，這就是李白在出峽時為猿聲山影所感受的情景。身在這如脫弦之箭、順流直下的船上，詩人感到十分暢快和興奮。清代桂馥稱贊：“妙在第三句，能使通首精神飛越。”（《劄樸》）

瞬息之間，“輕舟”已過“萬重山”。為了形容船快，詩人除了用猿聲山影來烘托，還給船的本身添上了一個“輕”字。直說船快，那便顯得笨拙；而這個“輕”字，卻别有一番意蘊。三峽水急灘險，詩人溯流而上時，不僅覺得船重，而且心情更為滞重，“三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬓成絲”（《上三峽》）。如今順流而下，行船輕如無物，船的快速讀者可想而知。而“危乎高哉”的“萬重山”一過，輕舟進入坦途，詩人曆盡艱險、進入康莊旅途的快感，也自然而然地表現出來了。這最後兩句，既是寫景，又是比興，既是個人心情的表達，又是人生經驗的總結，因物興感，精妙無倫。

全詩給人一種鋒棱挺拔、空靈飛動之感。然而隻看這首詩的氣勢的豪爽，筆姿的駿利，還不能完備地理解全詩。全詩洋溢的是詩人經過艱難歲月之後突然迸發的一種激情，所以在雄峻和迅疾中，又有豪情和歡悅。快船快意，給讀者留下了廣闊的想象餘地。為了表達暢快的心情，詩人還特意用上平“删”韻的“間”、“還”、“山”來作韻腳，使全詩顯得格外悠揚、輕快，回味悠長。

唐肅宗乾元二年（759年）春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道四川趕赴被貶谪的地方。行至白帝城的時候，忽然收到赦免的消息，驚喜交加，随即乘舟東下江陵。此詩即回舟抵江陵時所作，所以詩題一作《下江陵》。

前人曾認為這首詩是李白青年出蜀時所作。然而根據“千裡江陵一日還”的詩意，李白曾從江陵上三峽，因此，這首詩應當是他返還時所作。

李白

李白（701年－762年），字太白，号青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被後人譽為“詩仙”。祖籍隴西成紀(待考)，出生于西域碎葉城，4歲再随父遷至劍南道綿州。李白存世詩文千餘篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當塗，四川江油、湖北安陸有紀念館。

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