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小學生創作中秋詩

教育 更新时间:2024-05-19 16:16:58

導語:現在的老師教學都講究學以緻用,隻有這樣孩子們才能更深刻的記憶知識點,也才能體現知識的價值。這不,中秋節即将到來,有的老師就讓孩子們以“中秋”為題作一首詩。于是乎,孩子們就發揮了自己的想像,有個孩子寫的詩就引起了老師的關注,老師讀後感慨萬千。

小學生創作中秋詩(小學生作詩中秋)1

小學生作詩《中秋》,指點人生百态

古往今來中秋節一直是文人雅士作詩的主題,所以借着這個機會,老師就布置了這樣一個作業,那就是讓孩子們以中秋為題,寫一首現代詩。在孩子們上交作業之後,老師就被其中一個孩子寫的詩吸引了。

小學生創作中秋詩(小學生作詩中秋)2

這首詩分為三段,内容是這樣的:小時候過中秋,嫦娥的故事根本聽不進去,心裡老想着月餅。長大了過中秋,月餅根本吃不進去,心裡老想着嫦娥。如今老了,月餅不吃了,嫦娥也不想了,開始琢磨兔子了,紅燒還是清炖呢……

讀了這首詩,老師就想到了另外一句詩,“初聞不知曲中意,再聽已是曲中人。”當然了,這孩子小小年紀就指點人生百态,難免存在為賦新詞強說愁的嫌疑。網友們讀了這首詩之後,也說出了自己的想法。

小學生創作中秋詩(小學生作詩中秋)3

網友點評

燈火闌珊:還是清炖吧,畢竟紅燒咬不動,哈哈哈。

設計大師:保送北大吧,寫的太好了。

人間四月天:沒有歲月的侵襲是寫不出樣的詩的,肯定是搬運的。

雷老虎:雖然我老了,但是我還是想嫦娥,哈哈哈。

一氣動山河:一首詩囊括了一生,必須得點贊。

小學生創作中秋詩(小學生作詩中秋)4

家長和老師要引導孩子學以緻用

不得不說這首詩是非常有意思的,雖然隻有短短的幾句話,卻将人一生的追求都寫了進去。很顯然,這孩子的觀察力是很強的,也能将自己的觀察運用到寫作當中。從另外一個角度來看,這也是一種學以緻用。作為老師和家長,就應該在平時的學習與生活當中,提升孩子學以緻用的能力。

比方說,當家長帶孩子買菜的時候,完全可以讓孩子根據菜價和稱重計算一下總價。也可以把生活中的一些靈感運用到學習中去,兩者相互印證,相互參考,這樣一來孩子對于知識點的掌握才會更加牢固,在運用知識的時候才會得心應手。如果孩子隻是一味的學習知識,而不能運用,那麼學習本身的作用就被嚴重削弱了。

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