#聰明孩子養成記第七期# 病毒肆虐，寶貝們不得不宅在家裡。不能出去玩，就是剝奪了他們學習的機會。然而幼兒園遲遲不能開學，憋在家裡的小家夥，也都開始有情緒了，心理學研究發現，任何一次大的災難，都可能給孩子造成心理沖擊。他們很難用語言來表達，但情緒可能會受到影響，他們可能會無緣無故發脾氣，可能會發育倒退，格外粘人，情緒急躁，過度擔憂等等。所以家長們要觀察好小寶貝情緒變化。建議耐心的給寶貝講解，關于“冠狀病毒”的繪本，并配合有趣的親子遊戲教學。那今天給大家設計了幾款兒童室内遊戲。請親愛的家長朋友們可根據下面活動内容進行親子活動，讓宅在家裡的孩子們動起來、學起來、玩起來！快快樂樂做遊戲，親子互動長本領！

活動一：學習穿衣服

一、活動目标

（一）學習自己穿脫衣服。

（二）知道衣服的反正，衣服反了知道怎麼翻過來。

二、材料準備

寶寶常穿的衣褲

三、活動過程

（一）爸爸媽媽給幼兒講解示範如何疊衣褲。 并讓寶貝反複嘗試。

四、教學建議

父母要耐心，步驟要有趣并配有兒歌

《疊衣服》

衣服小寶寶，快快來躺好。

左手抱一抱，右手抱一抱。

先來點點頭，再來彎彎腰。

都是好朋友，整齊來排好！

活動二：我愛洗手

一、活動目标

（一）養成勤洗手的好習慣

（二）掌握正确洗手的方法。

二、材料準備

洗手液或肥皂

三、遊戲玩法

小朋友，愛洗手，（雙手握拳做萌萌狀，然後伸出雙手）

洗手前要卷袖口。（左右卷袖口分别卷袖口各一次）

擦一擦、搓一搓，（分别做擦和搓的動作）

細菌病毒都趕走。（左右手伸食指各一次，一手攤開下，一手攤開上做趕走動作）

四、教育建議

（一）爸爸媽媽要提醒幼兒按照七步洗手法洗手。

（二）提醒幼兒玩完玩具、看完書、遊戲後、飯前便後要洗手。

活動三：貪玩的小海龜（适合5-6歲）

一、活動目标

（二）掌握S型跑、雙腳立定跳、保持平衡的基本技能

（三）喜歡參與活動，能遵守遊戲規則。

二、材料準

（一）熱身、放松、活動中的音樂。

三、遊戲玩法

（一）熱身環節

播放音樂，爸爸媽媽帶領幼兒做律動，做好活動前熱身準備。

（二）示範遊戲規則，幼兒了解遊戲規則。

1.第一輪遊戲：變身小海龜

出示紙杯擺放好的S形、烏龜背（家用抱枕），示範S型跑要求：将烏龜背用雙手固定在屁股上變身小海龜，進行S型跑，直線跑返回。

2.第二輪遊戲：潛入海底

出示紙杯擺好的s形，烏龜背、拱形門（呼啦圈）遊戲路線如圖所示。

3.第三輪遊戲：營救小海龜

爸爸媽媽給幼兒介紹海龜在沙灘産卵的習性，示範烏龜背旋轉要求：雙腳跳過紙杯（3個紙杯間隔擺放成一條直線），鑽過拱型門，坐入烏龜背中（家用抱枕），原地旋轉3圈，直線跑返回。

四、教學建議

疫情來襲，雖然我們不能去到戶外，小小的孩子們憋在家裡，可能會有些焦慮。但是在家裡同樣可以相互遊戲，讓幼兒學習用正确的态度去面對，加強鍛煉、充實居家生活，一起努力，我們一定會戰勝病毒！

活動四：我來說反義詞（适齡4-5歲）

一、活動目标

（一）初步理解反義詞，豐富幼兒詞彙。

（二）能夠在生活中正确運用反義詞。

（三）體驗語言遊戲的樂趣

二、材料準備

大球、小球各1個；厚書、薄書各1本；

三、遊戲玩法

（一）開始

媽媽問：寶貝，今天媽媽手裡拿的球一樣大嗎？引導幼兒回答一個大、一個小。再來看看這兩本書呢？引導幼兒回答一本厚、一本薄。

媽媽小結：像這樣大和小、厚和薄意思相反的詞就叫做反義詞

今天我們玩《我來說反義詞》遊戲，媽媽說大，寶貝就說小。我們一起來試試吧！

（二）遊戲

媽媽引導幼兒從易到難練習說相反詞。

例如：

媽媽 ——我說大，幼兒——我說小

媽媽 ——我說多，幼兒——我說少；

媽媽 ——我說高，幼兒——我說矮；

四、教育建議

當幼兒能在說相反詞的遊戲中，真正理解了相反詞的含義後，家長可以和幼兒互換角色，幼兒先說，家長來答。

（二）啟發幼兒在生活中找一找還有那些相反詞，我們可以把遊戲變得更有趣。

資源庫

常用相反詞：

高矮、胖瘦、高低、長短、黑白、前後、男女、遠近、曲直、生死、多少、左右、大小、上下、是非、功過、來去、方圓、強弱、對錯、好壞、南北、往來、東西、厚薄、疏密、來回、反正、冷暖、東西、南北、左右、天地、往返、長短、深淺、好歹、善惡

活動五：心中的祝福（适齡5-6歲）

一、活動目标

（一）能通過繪畫的方式，抒發自己的情感。

（二）體驗與爸爸媽媽共同完成創作的樂趣。

二、材料準備

彩筆、白紙

三、遊戲方法

（一）同爸爸媽媽一起了解疫區的實際情況，并讓寶貝說一說預防病毒的好方法，用什麼方法進行記錄

（二）在爸爸媽媽的幫助下，一起為疫區的小朋友寫一封信，來表達心中的祝福。（幼兒用繪畫方式進行記錄，爸爸媽媽可用文字進行補充）

四、教育建議

（一）在寫信的過程中，爸爸媽媽可以引導幼兒把自己心中的祝福和預防病毒的小方法，用繪畫的方式來表達。

（二）在寫信的過程中，爸爸媽媽可以引導幼兒思考疫區小朋友此刻最需要的是什麼？

育兒的路很遠，但并不孤單！你陪她長大，他陪你變老！進步是共同的！加油寶貝們，我是瑀衆不桐，國際早教中心指導師也是一個三歲寶寶的媽媽！期待你們的進步，更多知識歡迎關注主頁！

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