回想起以前的上學時期，不論是操場還是走廊，都充滿着學生們的嬉戲聲，他們每天的學習生活是無憂無慮的，可現在卻恰恰相反。

随着素質教育的發展，學生的教育問題也越來越被重視，尤其是家長，對學生的學習要求更高，學生除了要完成老師布置的作業，還要完成家長布置的任務。

甚至還有一些家長會找到老師讓學生跟成績好的同學做同桌，但這是老師說的算的，以前老師安排座位都是把同性安排到一起，而現在男女比例不協調，“異性同桌”也是有的，不過，盡管異性同桌關系再好，也盡量别做這三件事，很容易被老師誤解。

當學生進入中學階段，基本都處于“青春期”，異性之間很容易産生特殊的感情，這一點老師和家長都是理解的，畢竟他們都是在那個年代過來的。

不過，雖說并非所有關系好的異性同學都不可能是“早戀”，但盡量也不要做這三件事，以免被老師誤解。

其一，“異性同桌”之間不分彼此。學生之間關系好一件很正常的事情，異性之間也是一樣，有些時候同桌之間借個筆、借塊橡皮都是常事。

甚至還有一些學生特别大方，會直接跟自己的異性同桌公用一樣的文具，不分彼此，但這在老師的眼中，很可能是“早戀”的信号。

其二，“異性同桌”一起做壞事。學生時代，總是避免不了一些“磕磕碰碰”，總有一些學生會經常與其他同學發生口角，因為現在的學生都是被家長沖出來的，一點虧都不吃。

可異性同桌之間關系好也算了，甚至還會一起“做壞事”，要是“打架鬥毆”被老師發現後，一定也會被老師誤會成“英雄救美”。

其三，“異性同桌”上課下課都有說有笑。學生在下課期間有說有笑很正常，畢竟是學生們的休息時間，也應該适當地緩解一下學習壓力。

可“異性同桌”上課時有說有笑是什麼意思呢？本身在上課的時候就應該保持好紀律，而異性同桌之間這樣很難不讓老師懷疑“早戀”。

以上就是“異性同桌”之間盡量不要做的三件事，确實很容易被老師誤解，不過，老師也無需過于擔心，畢竟座位是自己排的，就要對學生們信任。

筆者認為，學生之間的友誼都是很純潔的，像筆者在中學階段也有幾個關系不錯的異性朋友，大家平時都是互相幫助的。

不過，老師和家長的擔心也是不無道理的，畢竟現在“早戀”的學生不在少數，而且學生們要明白，“早戀”的危害是很大的，它不僅會影響學習成績，還會影響學生們的心理。

所以說，學生們還是應該把心思放在學習上，即便有學生産生“早戀”的想法，也應該極力克制自己，要明白自己上學的目的。

學生隻要能克制住自己，就能在學習中取得優異成績，這樣學生才能順利考上高中、考上大學，家長和老師也能更加省心一些。

其實在筆者看來，學生出現“早戀”的情況之前，都是有“征兆”的，我們就拿女同學來說，當女同學開始注重自己外貌的時候，就有可能是“早戀”。

甚至還有一些女同學無時無刻照鏡子、購買化妝品等，但學生出現這樣情況的時候，就真的很可能出現“早戀”，經常會把自己打扮的美美地。

而這些行為都是家長最應該重視的，為了避免讓學生出現“早戀”，家長在平時的時候也應該多關心自己的孩子，讓學生更加有安全感。

因為有些學生出現“早戀”，都是覺得自己沒有安全感，所以說，家長們不管平時有多忙，都要多抽出一些時間去陪伴學生，讓學生感受到溫暖，這樣學生才能把更多的心思放在學習上。

筆者寄語：學生在沒有進入到大學之前，一定盡量不要“早戀”，因為學生在中學時期的感情并不是很牢固，很少會有學生走到最後，學生還是應該将心思放在學習上，等到自己考上大學後，想談什麼樣的戀愛就談什麼樣的戀愛，父母也不會幹涉，但學生依舊不能将學業抛在腦後。

今日話題：你認為“異性同桌”之間還盡量不要做哪些事？

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