01
第三單元知識點
一、會認的字。
曹（cáo）（姓曹）
員（yuán）（隊員）（官員）（黨員）
根（gēn）（一根）（根莖）（根須）
論（lùn）（議論）（讨論）（争論）
重（zhòng）（重量）（體重）（敬重）
砍（kǎn）（砍柴）（砍樹）（砍伐）
議（yì）（議論）（議和）（商議）
線（xiàn）（線條）（直線）（絲線）
止（zhǐ）（止步）（停止）（終止）
量（liàng）（重量）（分量）（質量）
玲（líng）（玲珑）（小巧玲珑）
詳（xiáng）（詳細）（安詳）（詳略）
催（cuī）（催促）（催辦）（催逼）
叭（bā）（喇叭）（叭啦）
髒（zāng）（髒水）（弄髒）（髒亂）
懶（lǎn）（偷懶）（懶惰）（懶洋洋）
糟（zāo）（糟糕）（糟蹋）（糟心）
肯（kěn）（肯定）（中肯）（不肯）
削（xiāo）（削皮）（削鉛筆）
鍋（guō）（鐵鍋）（飯鍋）（沙鍋）
朝（cháo）（朝向）（朝着）（上朝）
冷（lěng）（冷氣）（寒冷）（冰冷）
刮（guā）（刮風）（刮臉）（刮風）
胡（hú）（胡須）（胡子）（胡蘿蔔）
修（xiū）（修路）（修理）（修好）
肩（jiān）（肩膀）（并肩）（肩頭）
團（tuán）（團結）（團聚）（團體）
重（chóng）（重複）（重新）（重來）
完（wán）（完整）（完畢）（完成）
期（qī）（長期）（假期）（學期）
結（jié）（結果）（結局）（打結）
束（shù）（一束）（光束）（結束）
鮮（xiān）（鮮花）（新鮮）（鮮豔）
緊（jǐn）（緊張）（抓緊）（緊密）
潤（rùn）（滋潤）（濕潤）（珠圓玉潤）
等（děng）（等待）（等候）（等車）
吸（xī）（呼吸）（吸煙）（吸氣）
粘（zhān）（粘貼）（粘住）（粘牢）
汗（hàn）（汗水）（血汗）（汗滴）
額（é）（額頭）（額角）（金額）
沙（shā）（沙子）（沙灘）（泥沙）
乏（fá）（疲乏）（乏力）（困乏）
二、會寫的字。
稱（稱象）（名稱）（稱重）
柱（柱子）（石柱）（門柱）
底（底下）（底部）（海底）
杆（杆子）（槍杆兒）（筆杆兒）
秤（秤杆）（秤盤）（秤砣）
做（做事）（做法）（做作業）
歲（歲月）（歲數）（年歲）
站（站立）（車站）（站隊）
船（小船）（船員）（輪船）
然（然後）（然而）（自然）
畫（畫圖）（國畫）（畫面）
幅（一幅）（畫幅）（幅度）
評（評價）（評論）（點評）
獎（獎品）（獎勵）（得獎）
候（等候）（候車）（氣候）
報（報紙）（報答）（回報）
另（另外）（另類）（另一個）
及（及時）（及格）（普及）
拿（拿走）（拿起）（捉拿）
并（并且）（并列）（合并）
封（信封）（封面）（封口）
信（相信）（書信）（信任）
今（今天）（今日）（如今）
寫（寫字）（書寫）（手寫）
支（支票）（分支）（支開）
圓（圓形）（圓心）（湯圓）
珠（珍珠）（珠寶）（眼珠）
筆（彩筆）（毛筆）（筆杆）
燈（燈光）（電燈）（燈泡）
電（電話）（發電）（發電）
哄（哄人）（哄騙）（欺哄）
先（首先）（先後）（優先）
閉（關閉）（閉口）（封閉）
臉（臉蛋）（洗臉）（臉皮）
事（事情）（故事）（做事）
沉（沉沒）（下沉）（深沉）
發（發型）（頭發）（理發）
窗（窗戶）（門窗）（窗簾）
三、詞語積累。
1.近義詞。
望——看 下沉——下降 果然——果真
滿意——滿足 收拾——整理 高興——開心
仔細——認真 開始——開端 開心——高興
以前——從前 親愛——敬愛 美麗——漂亮
明亮——光亮 好像——仿佛 微微——略微
高興——喜悅（愉快）
2.反義詞。
早——晚 放——拿 壞——好
緊——松 彎——直 閉——開 沉——浮
懶——勤 高興——難過 端詳——浏覽
回來——出去 打開——關閉 開始——結束
開心——難過 以前——現在 冷清——熱鬧
美麗——醜陋 明亮——昏暗 紅潤——蒼白
烏黑——雪白 下沉——上浮（上升）
高興——難過（憂愁、憂傷）
3.量詞積累。
一（頭）大象 一（堵）牆 一（杆）大秤
一（棵）大樹 一（艘）大船 一（條）線
一（隻）小花狗 一（封）信 一（些）土豆
一（沓）紙 一（支）圓珠筆 一（束）鮮花
4.詞語搭配。
（傷心）地哭了 （仔細）地看了看
（滿意）地笑了 （打開）空調
（親愛）的爸爸 （明亮）的眼睛
（彎彎）的眉毛 （紅潤）的臉
（微微）滲出 （沙沙）的響聲
5.詞語歸類。
又~又~式詞語：
又高又大 又瘦又小 又香又甜
又細又長 又大又圓 又哭又鬧
“邊...邊...”式詞語：
邊說邊寫 邊唱邊跳 邊看邊寫
邊走邊看 邊說邊笑
AABC式詞語：
閃閃發光 依依不舍 井井有條 人人皆知
亭亭玉立 曆曆在目 頭頭是道
6.成語盤點。
春色滿園 百花争豔 花紅柳
02
第三單元練習題
一、看拼音，寫詞語。
二、寫出帶有下列偏旁的字。
三、比一比，再組詞。
四、用适當的量詞填空。
五、把下面的句子重新排列，在括号裡标上序号。
( )石頭一共有多重，大象就有多重。
( )把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上畫一條線。
( )再把大象趕上岸，往船上裝石頭。
( )等船下沉到畫線的地方,稱一稱船裡的石頭 。
六、課文整體梳理。
根據課文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官員們一邊( )一邊( ) ：“這麼大的象，到底有多重呢?”
七、重點段落品析。
曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤杆。”有的說：“有了大秤也不行啊( )誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢( )”曹操聽了直搖頭。
曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”
1.在文中括号裡填上合适的标點符号。
2.寫出下列詞語的反義詞。
下沉-—— （ ） 重—— （ ）
3.表示曹沖稱象先後順序的詞語是________、________、________。
4.你覺得曹沖是個什麼樣的孩子？
八、按要求完成下面題目。
試着寫出一個描寫大象的句子。
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