老梁講小學數學家教?老梁說家教：初中學生課程輔導建議（語數英物化），我來為大家講解一下關于老梁講小學數學家教?跟着小編一起來看一看吧!

老梁講小學數學家教

老梁說家教：初中學生課程輔導建議（語數英物化）

“孩子上了初中，文化課越來越管不着了，講話也越來越不聽了。”是的，父母麻煩來了。有人選擇寂寞，順其自然，聽之任之；有人如熱鍋上螞蟻焦躁不安，胡亂指點孩子，大有不懂裝懂架勢；怎麼辦？我建議：監管是必要的，有效是主要的。也就是思想意識要加強對孩子家庭教育管理，方法要講究科學有效，學習細節幫不了，學習方法上可以指導，父母自己幫不了，請人幫得了。下面分享幾個具體學科基本的輔導建議，僅供參考。

一、怎樣幫助孩子學好英語

有人說，英語很難學，10個中國人學英語，有6個不會說，還有8個聽不懂，這是學習方法不對造成的。英語真的很難學嗎？怎樣才能學好英語呢？

對于學生來說，有條件的從幼兒期開始學英語當然很好，而我國目前的農村中小學尚不具備良好的教學條件，很多學生真正學英語是從初中開始的，雖然較晚，但隻要方法對路，肯用心、花時間還是能學好英語。下面介紹一些學英語的方法，幫助家長指導孩子。

1.練好聽、說、讀、寫的英語基本功

“聽”：任何語言的學習都是從聽開始的。小孩說話是在大約聽成年人說了一年後學會的，假如與人隔絕，就永遠不會說話。外地民工在廣州聽當地人說粵語，時間長了也自然會講幾句。一首流行歌曲，大街小巷都在播放，周圍的人也在唱，時間長了自然就會唱。學英語先要仔細聽老師怎麼說英語，而上課的時間畢竟短暫，因此回家至少要用30分鐘去聽英語磁帶或看VCD，可以是學校教材，也可以是其他簡易的口語教材。

“說”：不會“聽”是聾子英語，不會“說”是啞巴英語。因此，學英語一定要會說。中學“說”英語有三層含義，初級：會讀課文和簡易讀物。初學者對所學課文要反複朗讀直至能背誦。因此，要求同學們不僅在課堂上反複朗讀，回家還要讀，直至能背誦。不過在量上可作适當選擇。中級：根據課文的内容不看書和同學、老師交流，能複述課文内容，能說日常交際用語。高級：能随心所欲地表達自己的需求和思想情感。初中階段隻要達到初級、中級就可以了。

“讀”：是指閱讀。學習英語除了簡單的交流之外，還要廣泛地閱讀。初中課外閱讀量每年不能少于10萬字，相當于一部中篇小說。閱讀不僅可以幫助我們鞏固已學的知識，而且還可以幫助我們擴大知識面，增加詞彙量。英語閱讀可以讀一些刊物如《英語周報》，也可讀一些簡易的故事、短文、小說。

“寫”：英語中的寫也有三層含義。一是在背單詞、背課文時要使腦手一緻，邊背邊寫是記憶英語單詞和課文的最佳方法。二是在學完課文後要做一定的書面練習，以鞏固所學的知識。三是用英語寫作。初中階段的英語寫作，可以嘗試兩種方式：一種是把每天所學的課文、句型當做日記來寫；另一種訓練是寫點短文或應用文，如介紹老師、父母、家庭，等等。

2.反複練習，勤于積累，持之以恒　　

記憶單詞、積累短語和習語是英語學習的主要任務。俗話說：“一日不練口生，三日不練忘盡。”保持良好記憶的最佳方法是複習和練習。這是學習、記憶英語單詞的必備條件，可以要求孩子每天必須安排一至兩個小時讀、背英語單詞和習語。學習英語固然講究方法和技巧，但必須一環扣一環，一步接一步。想要休息幾天再學，那是不行的。學習英語必須天天聽、說、讀、寫，必須持之以恒。英語的詞彙量越大，閱讀和交流就可以越廣泛。而詞彙量是一個慢慢積累的過程，初中生要求掌握2000單詞的詞彙量。另外，英語的一些句型、語法和漢語也有不同，我們稱之為習慣用語，需要一點一滴的積累。

3.大膽交流，學以緻用，提高興趣

學英語不敢說，怕語音不準，怕說錯，而怕這怕那是根本學不好英語的。學習英語就是要大膽交流，大聲說，别怕說錯。交流中說錯，可以随時改正，這是學語言的最快捷的途徑。大膽交流，勇于實踐，表現在三方面：一是睹物翻譯，即看到物體和人，嘗試着用自己所學的英語來表述，如在家裡你可以用剛學過的英語來表述：“這是我的家，有三個房間。這是客廳，有一張桌子……”；路過一座橋，你也用英語說；看到一棵樹、一座山也試着用英語說。處處見物，處處說英語。二是大膽交流，與同學、老師用所學的英語交談。最初可以根據課文所學的内容交流，接着嘗試用日常用語交流，最後可以就某一個主題交流。倘若遇到外國人，可以上前交流，不要錯過良好機會，但要有禮貌。三是開展英語實踐活動，如搞英語朗誦、演講、演小品、訪問，等等。　　

總之，家長要營造家庭學習英語環境氛圍，督促孩子勤聽、勤說、勤讀、勤寫，鼓勵孩子大膽使用，不斷提高興趣，那麼何愁英語學不好呢？

二、怎樣幫助孩子學好初中數學　　

數學是一門邏輯性很強的學科，不少學生認為很難學，很害怕。其實，對于這個問題我們應進行全面客觀的分析。因為數學既是普通工具學科又是基礎理論學科。如果我們能正确認識到數學對于大衆來說是普通工具學科，隻要求能了解日常的公理和公式、定理和定律，并能作基本運用，解答一些實際問題，數學還是不難學的。之所以有的學生認為難學，是被一些過于複雜的偏題怪題吓怕的。随着應試教育的改變，會給廣大學生減負、降壓，會帶來更濃厚的學習趣味。目前對數學學習成績中等的學生來說，隻要基礎性的東西掌握了，就不會影響将來的發展。作為基礎理論和性質研究的問題，可根據學生的個性和愛好，有針對性地選擇，不必強求。那麼怎樣才能學好數學呢？

1.上課認真聽講，掌握數學的基礎知識

數學的基礎包括概念、定理和公式。掌握概念要抓住它們的本質屬性（即最關鍵的文字）；學習公式、定理要抓住它們的内在聯系，以及運用的範圍及題型。有些同學聽不明白老師上課的講解，最好的辦法是課前預習，及時找到不懂的環節。如果上課還聽不懂，可當即向老師提問，共同探讨。當老師在上課講例題時，學生要弄清例題與知識點的關系，以及老師的解題思路。

2.熟能生巧，靈活運用

蘇步青教授說：“學習數學，要多做習題，邊做邊思考……真正做到沒有一個定理不會記。這樣，遇到綜合題，就能把幾個單一的定理或公式融會貫通起來思考，再加上熟能生巧，綜合題就不難解出來了。”學習數學一定要做習題，一則是為了加深對基礎知識的理解和掌握，二則可以訓練我們的運算技巧和邏輯思維能力。但是做習題也不需要搞題海戰，要注意題型的選擇。

3.舉一反三，一題多解

有些題可以用幾種方法，甚至十幾種方法來做。一題多解不僅可以熟練掌握知識運用，而且可以訓練思想能力。這是學習數學的很好的方法。當然這要在理解後時間允許的情況下進行。有人說“做十道題，不如一道題能用十種方法解出”，就是這個道理。

4.抓住錯題，重視模拟

如果學有餘力，課後可多做複習題或模拟試題。在做題過程中應把平時容易疏忽做錯或者不會做的題目類型集中到筆記本上或用紅筆标出來；到考前幾天，把它多翻翻看看，不僅能提高準确率，還可以增強考試信心。此外，考前可選幾套模拟試題，按規定時間，集中練筆檢測自己的速度，調整心理适應能力。

總之，學習數學隻要持之以恒、不放棄、不脫節，适時補缺補差，就完全可以學好，取得滿意成績還是不難的。

三、怎樣幫助孩子學好初中語文

數學家華羅庚說過：“語文天生重要。”語文學習和運用的天地是極為廣闊的。正是在生活中我們對語文知識的學與用，才使我們的生活變得這樣豐富多彩，富有情感。可是許多學生卻感覺語文是一門很麻煩的學科，怎麼學也不會得高分，差不多每次考試總在60分左右。到了中學該怎樣學好語文呢？

1.了解學語文的性質

從字面上看，“語”是指語言，語言是人們交流的信号，它分口頭語言、書面語言。“文”是指文采，即指具有一定藝術性和欣賞性的文學。因此，學習語文就是學習語言和學習文學。僅僅學習幾本教科書是學不好語文的。最初我們學語文是跟父母和社會學，接着就是跟老師和教材學，開始學習識字、寫字，讀簡單的文章，但那隻是最初的語文。在一定的識字、寫字的基礎上，我們進一步學習閱讀文章（古代和現代）和寫文章。學習閱讀文學作品，掌握運用現代科技查尋資料。這是中級語文，也就是我們中學階段要掌握的。

2.了解初中語文學習的要求

第一，基礎語言：①能使用字典查字；②能識3500個漢字，會寫3000個漢字，減少錯别字；③字體端正、清潔、規範；④口語表達要清晰、流暢、準确、連貫；⑤掌握一定的網絡文字及輸入技能；⑥有一定的朗讀水平，能即席講話和有準确主題的演講。

第二，文章的閱讀：①閱讀現代文，速度每分鐘不少于500字，能了解作者的主旨和文章的重要内容；②閱讀淺易的文言文，能借助注釋和工具書理解基本内容；③能欣賞文學作品，體驗其中的審美價值；④吸收古代的營養，能背誦近百首詩詞；⑤廣泛閱讀各種類型的讀物，文學的、科技的、倫理的，等等，閱讀量每年要達到近100萬字；⑥能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。　　

第三，書寫表達：①能準确表達出對生活和人生的感受；②能用文字來抒發自己的感情和見解；③能寫适應社會需要的各種應用文體，如推薦信、合同等；④每年練筆不少于10萬字，45分鐘能完成不少于500字的習作。

3.了解初中語文的學習途徑和方法　　

第一，課堂練習：結合教材和老師的講解學習語文。教材是我們學習語文的一個途徑，它不僅幫助我們學習基礎語言，還教我們怎樣閱讀文章以及怎樣書面表達。但是學習語文不能拘泥于教材本身，要學會舉一反三，要學習分析文章的方法和語言表達的技巧。　　

第二，廣泛閱讀：僅靠一套語文教材是學不好語文的，課外我們還要閱讀大量的書刊、報紙。一學年要閱讀100萬字以上。閱讀時不僅要明白文章的大意，而且要學習語言的運用，一些精彩的句子可以摘錄并經常誦讀。好的文章可以模仿它的結構進行寫作。　　

第三，勤于寫作：光靠在學校裡寫幾篇作文是寫不好東西的。寫作首先要學習語言，其次是結構、創意，最後才是思想觀點。因此，每天要寫觀察日記，記你觀察的景物、建築、人的外貌、語言、動作等，也可以仿寫你學習的精彩片段，還可以是你的感覺和情緒的宣洩。　　

第四，語言積累：語文學習是一個不斷積累的過程，從小時候跟父母學說話，到你看小說、報紙、電視，坐在車上聽人聊天都是學習語文。千萬不要機械地框定上語文課才是學語文。誰積累得越多，誰的語文底子就越厚。　　

第五，語文實踐：學習語文最終的目的是實踐。其實我們平常說話、寫文章就是一種實踐。到了初中，我們可以根據所學的知識開展一些語文實踐活動，如演講、辯論、辦闆報或研究性報告，等等。　　

總之，語文學習也是要下工夫的，同時還要講方法、求技巧。我們要充分利用課堂教學，學習文章分析的方法；通過廣泛閱讀等渠道，不斷積累，豐富自己的語言底蘊；通過不斷的寫作，提高駕馭語言的本領；通過實踐，鍛煉自己的表達和辯論才能。

四、怎樣幫助孩子學好初中物理　　

物理是一門重視實驗的應用科學。它解釋說明日常生活問題和自然現象的規律和本質特征。學習物理必須留心身邊的一些現象，多觀察、多思考、多動手、多動腦，把理論和實踐聯系起來形成自己的感性認識和生活、生産技能技巧。物理是中學階段的重點科目之一。怎樣學好物理課呢？

1.把握學習目标

學習物理首先要學懂每個知識點。懂的标準是每個概念和規律，你能回答出它們“是什麼”、“怎麼樣”、“為什麼”等問題；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯系和本質區别；能用學過的概念和規律分析解決一些具體的物理問題。

2.認真理解教材，認真聽講，理論聯系實際

課本知識是前人經驗的高度概括和總結，準确精練，不是随便看一遍就可以弄懂的，必須反複閱讀和揣摩。通過課前的閱讀了解知識重、難、疑點，以便上課時有目的的聽講，提高學習效率。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好地掌握知識的來龍去脈，加深理解；另一方面，還可以學習到老師分析問題、解決問題的思路和方法，提高思維能力。此外重視實驗，理論聯系實際也是增強學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生産、生活、科學實驗中概括和總結出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與實際相聯系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

3.正确掌握物理學科特有的思維方式

中學的物理規律并不多，但物理現象和過程卻千變萬化。僅掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式，如假設法、歸納法、替代法、隔離與整合法、獨立作用原理以及疊加合成原理，等等。掌握了科學的思維方法，才能提高推理能力、分析綜合能力、把複雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。

4.要及時複習鞏固所學知識

對課堂上剛學過的新知識，課後一定要對它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，并與大腦裡已有的相近知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習。在弄懂所學知識的基礎上，要及時完成作業，有餘力的同學還可适量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準确程度，鞏固所學的知識。

5.閱讀适量的課外書籍，豐富知識，開闊視野

實踐表明，物理成績優秀的同學，無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為，不同的書籍會從不同角度用不同的方式來闡述問題。閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多，思路當然就活了。

6.認真觀察思考，大膽實驗

物理是應用學科，提高興趣的最好方法是實驗、觀察。如果能積極實驗，大膽質疑，那麼創新、發明之光必将會放射異彩。所以，我們建議中學生在學習物理時，積極觀察老師做實驗，主動觀察自然現象。家長、老師應提供必要條件，支持孩子搞實驗，并予以幫助。當孩子失敗或遇到困難時，家長要多鼓勵和安慰。

總之，物理學習與其他學科的相同之處是要多花時間，持之以恒；不同之處是要理論聯系實際，多做實驗，提高興趣增加對知識和規律的理解深度。

五、怎樣幫助孩子學好初中化學

化學是一門應用科學，學習關鍵是了解物質概念和物質的性質及其相互間發生化學反應的本質屬性。有些孩子在初中化學學習中，一直不入門，成績較差。該如何學好化學呢？

1.認真細緻地閱讀、理解課本　　

化學課本是依據教學大綱系統地闡述基礎内容的教學用書。抓住課本，也就抓住了基礎知識。應該對課本中的原理、定律以及重要的結論和規律着重去看、去記憶。看化學課本一般分三步。①全面看：全面看一節教材，要做到能提綱挈領地了解教材中重點、難點、關鍵和本質的問題。②抓關鍵：抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反複琢磨。③理思路：要積極思考，理清線索，經常歸納和總結。

2.化學實驗的學習方法

（1）實驗是學習化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

（2）觀察實驗要與思考相結合。化學實驗的觀察，一般是按照“反應前——反應中——反應後”的順序，分别進行觀察，同時要積極思考、透過現象來分析本質問題。

（3）記住化學實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。

（4）化學考試中實驗題是必考的，為此，在平時學習和複習過程中首先要将所學過的實驗知識進行歸納、總結，形成網絡。中考一般考查基本概念，要弄懂并進行分類，掌握幾種重要物質，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、堿、鹽的性質及其重要關系。其次要将學過的一些化學實驗進行分類總結，如化學儀器的分類、用途及基本操作，還應該掌握基本化學式和化學方程式的計算等。

3.對于化學用語和物質的化學性質應牢固掌握

（1）化學用語的學習是研究化學的工具，掌握化學性質就具備了理論基礎，二者有機結合，自然就能學好化學。如果不懂化學用語，學習化學就不能入門；如果不了解化學性質，化學用語就無用武之地。

（2）掌握寫好化學式的方法。做到掌握單質化學式的寫法和化合物化學式的寫法，透徹了解其意義。

4.掌握記憶化學概念的技巧　　

首先，在初三剛開始學化學時，對一些元素符号、化學式、元素化合價等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會應用這些概念來解決問題。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應用概念做一些練習題。再次，有經驗的老師會教給學生一些口訣，一定要多加注意。

5.有重點地記好化學課堂筆記　　

在學習化學的過程中，會遇到很多有關各種物質的化學性質以及物質間反應所産生的現象的内容，如果是書上有的就不必記筆記，有些隻要了解就行，也不必記錄，否則，會無重點，還會增加負擔，往往是事倍功半，效率低。

6.認真過好複習關　　

及時複習鞏固，也是學好化學的重要環節。我們首先應該把以前所學過的知識進行歸納總結；有關概念問題，要進行對比，找出不同點和聯系點；對理論問題不僅要知道它們本身的内容，還要會用理論來解決實際問題。

總之，學好化學關鍵在于概念的理解和實驗操作，在于對現象的觀察和對本質的思考。心細、動腦是學好化學關鍵。

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