沅江市第一中學廣場。

紅網時刻實習記者 王新鳳 記者 劉慧婷 益陽報道

走進沅江市第一中學，古樹、涼亭、草坪、清池、鮮花相映生輝。曲徑通幽的校園，清心勵志的圖文，文韻流芳的步道，将整個校園裝點得既美輪美奂而又獨具靈性。

這是一所地理位置相對較偏的省級重點中學，其前身是創辦于1898年的“瓊湖書院”，1958年改辦高中，2001年異地重建。在其溫文爾雅的校風校貌背後，蘊含着百餘年的曆史沉澱和人文滋養。

育人新理念：為每一個學生的未來奠基

沅江一中在學生中廣泛開展的自強教育，将“自立、自信、自責、強體、強心、強志”的核心内涵貫穿于學校教育的各個環節。在沅江一中，文明自強的名言警句，自強不息的動人故事無處不在，這不僅是一種精神教育，更是一種動力教育和奮鬥教育。

2016年8月，一名叫徐燦的新生，鼓起勇氣在學校的勵志牆上寫下了他心中的目标：北京大學。一晃3年過去了，18歲的徐燦終于如願以償，收到了北京大學醫學院的錄取通知書。這是徐燦矢志不移、勤奮努力的結果，更是沅江一中近年來，凝心聚力、創新求變、拼搏向上的結果。

優生徐燦（左三）和校長劉贊望（右三）、副校長彭立亞（右二）、班主任王建新（左二）、數學老師陳強（右一）合影。

校長劉贊望說，教育的目的首先要讓學生學會生活、學會學習、學會做人，為每一個學生的未來奠基。“以愛育愛，以德育德”的教育理念，讓學校師生之間實現了情感與情感的融合，人格與人格的熏陶，品行與品行的影響，成功與成功的對接。

先進的教育理念、醇厚的校園文化和獨到的自強教育，讓沅江一中的校風和學風都有了質的飛躍，學生的行為更加儒雅，學習成效更加顯著，學習态度更加端正，尊師愛校、團結互助、互諒互讓、拾金不昧蔚然成風。

老校新時代：卓越團隊衆人劃槳開大船

打造一支結構合理、師德高尚、業務精良、銳意進取、社會滿意的師資團隊，是這所百年老校闊步走進新時代的核心動力。為此，校領導以身作則，比學習、比團結、比協作、比清廉、比奉獻、比實績，迅速在全校範圍内形成了比學趕超的濃厚氛圍。

沅江一中校運會。

學校還通過各類人才培養機制，培養出了大批骨幹教師和儲備幹部。“衆所周知，優秀的師資隊伍是提高教育教學質量、打造教育教學特色的有力支撐。”劉贊望介紹說，學校每年派出大量的教師參加各種培訓活動和到名校學習取經，邀請權威教育專家到校為青年教師傳經送寶。此外，學校還特别注重樹立榜樣，引領示範。去年上學期，2018屆高三班主任羅燦霓老師榮獲“沅江市十佳班主任”稱号。去年下學期，學校組織全校班會課比武，先分年級初賽，再進行全校決賽，評選出特等獎1人、一等獎4人、二等獎5人。特等獎陶霞老師《正視自我追求卓越》的班會課由學校、沅江市教育局、益陽市教育局逐級推薦參加省級比賽，并榮獲省級一等獎。

課改新探索：成就每一個閃亮的學生個體

劉贊望深知應試教育的弊端。如何将新課程改革與學生全面發展相結合，深度發掘每一個學生的無限可能性，成為他執掌沅江一中後的重大課題。

本年度，沅江一中教科室在課程改革上務實進取，收獲頗豐。學校的“青藍工程”工作一如既往地順利開展，依據方案，按照要求，既對新進教師的每月任務予以安排和檢查，又強化了師傅責任，搭建好了共同成長的平台。

在課程改革上，沅江一中以教學比武為平台，以教學開放日為窗口，強化課前準備與研讨，落實課中聽課與評課，重視課後讨論與反思，發揮榜樣示範作用，讓課改理念逐漸深入人心。該校以打造“三優三度”新課堂、深化課堂教育教育改革為主題的教學開放日活動獲得圓滿成功便是最好的證明。

沅江一中校園文化節。

學生的個性和天賦千差萬别，教育的目的就是發掘每個學生的潛能，并給予正确的引導和無限的放大。為此，沅江一中将人文精神與科學素養同培育，張揚個性與健全人格相輔相成，從學生的個别差異出發,進行有針對性的個性化教育，激發其潛能，張揚其個性，展現其風采，讓每一個學生的成績和素質得到全面和諧的發展。

再鑄新輝煌：滿園桃李競芬芳

曆年來，沅江一中輸送的優秀學子可謂不勝枚舉，科學家、學者、商界精英、文化名人等沅江一中的優秀學子不計其數。

高考百日誓師。

“我們要繼續以紮實的師德建設為根基，以精深的專業化發展為路徑，緻力于打造敬業愛教、精業立教、勤業守教、樂業從教的優秀教師隊伍，促進學生全面而富有個性的發展，努力辦好人民滿意的教育！”對于沅江一中的未來，劉贊望目标清晰，信心堅定。

道雖迩，不行不至；事雖小，不為不成。站在新的時代起點上，這所“領導齊心、教師盡心、學生用心、家長開心、社會放心”的百年老校，正朝着省内有名、益陽領先的省級示範校的目标大步邁進。

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