三年級下冊語文課文教學設計?三年級下冊語文整冊教學設計 1.古詩三首，我來為大家講解一下關于三年級下冊語文課文教學設計?跟着小編一起來看一看吧!

三年級下冊語文課文教學設計

三年級下冊語文整冊教學設計 1.古詩三首

教學目标：

1.認識“融、燕”等 7 個生字；會寫“鴛、鴦”等 12 個生字。

2.聯系生活實際，利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思，初知古詩大意。

3.能正确朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》。感受詩中蘊藏的春天的情趣。

教學重點：

能正确朗讀、背誦古詩；默寫《絕句》。

教學難點：

能用聯系生活實際、利用圖文結合等方法了解古詩大意。

教學準備：

教師準備：課件

學生準備：預習課文、找有關春天的詩句。

教學時數：

3 課時

教學課程：

第一課時

一、揭題導入，明确任務

1、導語導入：我們唐代有兩位着名詩人，一位享有“詩仙”美稱的李白；另一位則被稱為“詩聖”的杜甫。杜甫的詩在唐代詩作中享有極高的聲譽，今天我們就來學習杜甫寫的一首絕句。闆書課題2.明确本節課的學習任務：學習《絕句》這首古詩。

3.補充絕句知識。

絕句是詩歌的一種體裁，按照每句字數，可分為五言絕句、七言絕句。

【設計意圖：導語引入，激發學生的學習興趣，讓學生了解絕句是詩歌體裁。】

二、初讀古詩，感受節奏

1.出示初讀要求：

（1）大聲朗讀，讀準字音，讀通詩句。

（2）同桌互相正音。

2.逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語，并正音。

3.教師範讀、學生練讀。

4.齊讀古詩，讀出詩的節奏和韻味。

三、了解詩意，想象春景

1.杜甫的詩中有畫，結合課本插圖自讀古詩，看看詩中畫了什麼？并展開想象。詩中有日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。

用自己的話描述出詩中的畫。師相機總結古詩的意思。

2.詩中不僅有美好的春色，還有氣味呢？詩中寫到：遲日江山（），春風花草（）。

3.美麗的春色吸引了許多小動物們。自學三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦4 .詩句中小燕子在做什麼？為什麼飛來飛去？詩句中一對鴛鴦在做什麼？為什麼睡得這麼香甜？

【設計意圖：學生通過讀詩想象、看課本插圖并結合生活實際，了解詩的大意，感受詩中所寫的春天的美景。從而産生對春天的喜愛之情。】

四、當堂小結，鼓勵背誦

引導學生根據詩意背誦并能當堂默寫。

第二課時

一、介紹背景，導入新課。

l.惠崇是北宋着名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物。

2.簡介詩人蘇轼。蘇轼：字子瞻，号東坡居士。《惠崇春江晚景》這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。

二、自學自讀，熟讀詩句。

出示自學要求：勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學。

三、深入探究，了解詩意

1.指導學生讀出詩的韻味。提醒學生注意停頓。（闆書古詩并畫出停頓）2. 春江晚景這幅畫描寫的是哪個季節？你能從這首詩中找到春天的足迹嗎？（桃花，鴨子戲水、蒌蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土裡鑽出來。）3.這幅畫一定很美，邊讀邊想象詩中的畫面。

（1）你們認識蒌蒿、蘆芽、河豚嗎？師解釋。蒌蒿：長在窪地的一種野草。蘆芽：蘆葦的嫩芽。河豚：味道鮮美但肝髒等部位有劇毒的魚。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中産卵。

（2）學生描述詩中的畫面内容。師提問：詩中哪幾句是描寫畫中的内容（前三句），那最後一句是什麼呢？（詩人的想象）。

（3）師生共同總結古詩意思，當堂背誦。

【設計意圖：鼓勵學生展開想象，結合注釋了解詩意。】

四、當堂小結，生談感受

讀了這首詩，你從中感受到了什麼？

【設計意圖：根據詩人抓住春天的景物，讓學生感受詩人對春天的喜愛和贊美之情。】

第三課時

一、導語引入，揭示課題

1.繼續學習宋朝詩人曾幾寫的一首古詩，一起感受曾幾筆下的春天。

2.強調曾是多音字

3.闆書課題。解釋課題（三衢的道上）

二、初讀古詩，補充學法

1.師生回憶學習古詩的方法（查字典、看注釋、看插圖）2.學生根據古詩學習的方法自學古詩

3.齊讀1、2句。經過自學，你學懂了哪個詞或哪句詩？

強調“泛”“盡”的意思？

【設計意圖：回憶總結學習古詩的方法很必要，“善教者授其法也”，鼓勵學生提出新的學習古文的方法。】

4.“梅子黃時”正是江南梅雨時節，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情很好，遊興愈濃。指導學生讀出1、2句的，體會詩人的心情。

5.詩人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望的時候，卻聽到樹上的黃鹂，于是情不自禁地吟出了下面兩句詩。齊讀3、4句。

6.此時詩人的心情一定是一驚喜的，指導學生讀出詩人的感受？

【設計意圖：通過學習，讓學生充分感受詩人那種由失望到驚喜的心情變化。】

7.齊讀整首詩，讀出詩人心情的變化。（配樂朗讀）8.引導學生用自己的話描述全詩的意思。

三、總結全詩，拓展延伸

1.欣賞美麗的春色。（播放視頻）

2.用學過詩文描繪春色。

闆書設計：

絕句

唐杜甫

詩中有畫 畫中有詩

惠崇春江晚景

宋 蘇轼

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

蒌蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時。

三衢道中

宋曾幾

心情變化

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