小學是抓基礎的重要時刻，尤其是三大學科。漢語的基礎是漢語拼音和漢字的考核。然而，進入小學後，很多孩子覺得拼音沒那麼容易學。輔導過孩子的家長應該知道，孩子經常會在拼音或者讀拼音寫漢字上栽跟頭。除了學校老師的教育，很多家長還苦于沒有自我指導。 今天就和大家分享一些方法和技巧。家長可以在家幫孩子做作業！ 基本概念 一、概念： 1.縮寫：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2.單元音：a o e i u 複元音：英語中的“愛一會兒一會兒一會兒” 3.第二屆拼音節：由初賽和決賽組成。例子：白樸。 4.三個拼音節：由一個聲母、一個韻母和一個中音組成。比如華娟。
二、拼寫方法： 1.第二個拼音節的拼讀：前音輕短，後音重，兩個音連觸激烈。 2.三拼音節的拼讀：聲音輕，元音響得快，三個聲調銜接流暢。 三、寫作方法： 1.筆順序：從左到右，從上到下 我先寫下下面的内容，第二個筆畫是點 D q先寫左半圓，然後寫垂直半圓 k寫三筆，第二筆是“左斜”，第三筆是“右斜” 2.入住率： 半圓和小彎應該用格子填充，例如m n u 等。 垂直、大垂直彎、大垂直彎或不踩天而踩地，例如：b p f d t l g k h q j等。 第四，拼寫問題： 1.拼寫韻母時，聲調不正确，如p。拼寫時，你拼寫“p ”,但拼寫“p” 2.首字母“N”和“L”、“K”和“H”的發音不清，影響正确拼寫 3.首字母“B、D、P、Q”很容易混合。 5.指導孩子拼寫的建議： 1.最好的辦法就是多讀多練，讓孩子大聲朗讀，大聲拼讀。 2.分解難度，逐步突破。 (1)6個單元音，熟練讀出帶聲調的單元音；尤其是兩個音和三個音容易混淆，要重點練習。寫字時，兩個音和四個音容易颠倒，要加強訓練。 (2)拼寫單元音和聲母，區分易混淆的聲母，熟練拼寫由一個聲母和一個韻母組成的兩個拼音段，以及由音、介、韻母組成的三個拼音段。 (3)學習複合元音，拼讀聲母和複合元音。複雜的元音更難，孩子更容易混淆。 3.大部分孩子在拼寫方面都取得了一定的進步，可以拼出來但是速度比較慢。隻要他們多練習，就會有進步。 4.個别孩子讀第二、三聲調有困難，所以拼寫時可以造一個詞，比如：p，仆人，幫助孩子準确讀音節。
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