孩子不服管教,往往不是所有人的話都不聽,而是不服你的管教。
那麼如何做才能讓孩子服你管教呢?
核心是隻有與孩子建立了良好關系,才能有效指導。
如何與孩子建立良好關系呢?
方法是不管教,尊重孩子,平等地對待孩子,讓孩子體會到你的愛和認可。
具體怎麼做?
1、不批評,适當表揚,多表示感謝。表揚的問題是你不表揚他就不做。批評的問題是你越批評他越做。正确的做法是:
(1)他已經形成良性循環能夠持續堅持做的正确事情,不表揚也不批評,避免不表揚他就不做。
(2)對于他偶爾做的正确的事情大肆表揚,提升成就感。
(3)善于發現他所做事情的對父母、家庭、他人、社會帶來的價值,并表示感謝。通過表示感謝,提升孩子價值感。依據是阿德勒的《自卑與超越》,人一生都在追求歸屬感和價值感,歸屬感通過父母的愛,而感謝能給孩子提供價值感。
2、幫助孩子明确方向、樹立目标。比如父母最重要的事是讓孩子體驗到學習的快樂、運動的快樂,從而明确學習運動的方向。怎麼樣教會孩子學習的快樂?第一,可以讓孩子聽一下《列奧納多.達.芬奇傳》,讓孩子體驗一下達芬奇純粹追求知識的快樂,樹立榜樣。第二,細心發現孩子學習方面的進步,多感謝。第三,不要眼裡隻有學習,隻要孩子能夠幫助你的地方,都要及時具體的表達感謝,讓孩子有價值感。《不管教的勇氣》的作者說,有一對父母找他咨詢,說他兒子不好好學習,經常搗亂,結果作者去了發現孩子每天回家都要照顧家裡的老人。我們眼裡隻有學習,讓孩子沒有價值感,沒有價值感就沒有自控力,沒有自控力就不會好好學習。
3、要信任孩子,培養孩子獨立思考問題、解決問題的能力,耐心等待他持續成長。第一,要相信孩子能夠獨立的解決問題,就算是孩子暫時無法解決,也要相信幫助孩子從中獲得教訓,最終自己獲取成功,要相信孩子的生命力。教育的目的就是為了能讓孩子自立。自立的标準有三個:能夠獨立作出選擇;能夠獨立判斷自己的價值;能夠擺脫自我中心主義。所以,結果并不重要,達成結果的過程才是最重要的。第二,要看到孩子做錯誤事情背後好的意圖。比如兒子經常和妹妹争吵,他背後的意圖可能是希望得到父母更多的關注和愛護。阿德勒的《自卑與超越》說:每個孩子從小到大的過程中,都在努力争取一件事,就是父母對自己的關注。第三,讓孩子自己去承擔失敗的後果。
4、如果忍不住想發脾氣,怎麼辦?先躲開點,等心情好些了再和他聊天。平等坦率的表達自己的真實感受,表達出自己的期望。比如你和妹妹大聲争吵的時候,爸爸媽媽心情都很煩躁,然後問他該怎麼解決這個問題呢?明确問題和方向,多鼓勵,多支持,多幫助,多感謝,避免指責。語氣要用夜晚電台主持人的聲音,平緩而柔和。這樣有利于平複自己的情緒,也有利于平複孩子的情緒。
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