孩子不服管教，往往不是所有人的話都不聽，而是不服你的管教。

那麼如何做才能讓孩子服你管教呢？

核心是隻有與孩子建立了良好關系，才能有效指導。

如何與孩子建立良好關系呢？

方法是不管教，尊重孩子，平等地對待孩子，讓孩子體會到你的愛和認可。

具體怎麼做？

1、不批評，适當表揚，多表示感謝。表揚的問題是你不表揚他就不做。批評的問題是你越批評他越做。正确的做法是：

（1）他已經形成良性循環能夠持續堅持做的正确事情，不表揚也不批評，避免不表揚他就不做。

（2）對于他偶爾做的正确的事情大肆表揚，提升成就感。

（3）善于發現他所做事情的對父母、家庭、他人、社會帶來的價值，并表示感謝。通過表示感謝，提升孩子價值感。依據是阿德勒的《自卑與超越》，人一生都在追求歸屬感和價值感，歸屬感通過父母的愛，而感謝能給孩子提供價值感。

2、幫助孩子明确方向、樹立目标。比如父母最重要的事是讓孩子體驗到學習的快樂、運動的快樂，從而明确學習運動的方向。怎麼樣教會孩子學習的快樂？第一，可以讓孩子聽一下《列奧納多.達.芬奇傳》，讓孩子體驗一下達芬奇純粹追求知識的快樂，樹立榜樣。第二，細心發現孩子學習方面的進步，多感謝。第三，不要眼裡隻有學習，隻要孩子能夠幫助你的地方，都要及時具體的表達感謝，讓孩子有價值感。《不管教的勇氣》的作者說，有一對父母找他咨詢，說他兒子不好好學習，經常搗亂，結果作者去了發現孩子每天回家都要照顧家裡的老人。我們眼裡隻有學習，讓孩子沒有價值感，沒有價值感就沒有自控力，沒有自控力就不會好好學習。

3、要信任孩子，培養孩子獨立思考問題、解決問題的能力，耐心等待他持續成長。第一，要相信孩子能夠獨立的解決問題，就算是孩子暫時無法解決，也要相信幫助孩子從中獲得教訓，最終自己獲取成功，要相信孩子的生命力。教育的目的就是為了能讓孩子自立。自立的标準有三個：能夠獨立作出選擇；能夠獨立判斷自己的價值；能夠擺脫自我中心主義。所以，結果并不重要，達成結果的過程才是最重要的。第二，要看到孩子做錯誤事情背後好的意圖。比如兒子經常和妹妹争吵，他背後的意圖可能是希望得到父母更多的關注和愛護。阿德勒的《自卑與超越》說：每個孩子從小到大的過程中，都在努力争取一件事，就是父母對自己的關注。第三，讓孩子自己去承擔失敗的後果。

4、如果忍不住想發脾氣，怎麼辦？先躲開點，等心情好些了再和他聊天。平等坦率的表達自己的真實感受，表達出自己的期望。比如你和妹妹大聲争吵的時候，爸爸媽媽心情都很煩躁，然後問他該怎麼解決這個問題呢？明确問題和方向，多鼓勵，多支持，多幫助，多感謝，避免指責。語氣要用夜晚電台主持人的聲音，平緩而柔和。這樣有利于平複自己的情緒，也有利于平複孩子的情緒。

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