書香滿校園共享讀書樂心得? (如各位看官覺的好點個“關注”點個“贊”，您的鼓勵就是對我最好的獎賞)，下面我們就來聊聊關于書香滿校園共享讀書樂心得?接下來我們就一起去了解一下吧!

書香滿校園共享讀書樂心得

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***中學“校園溢滿書香 好書伴我成長” 讀書活動方案

指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神财富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園内形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發動。充分利用黑闆報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、有條件的家庭自己購買等，确保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級内形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。語文老師在十一月三十日前上好2-3節作文指導課！

5、深入開展讀書活動。視情況組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。老師組織，也可學生幹部組織。

6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課餘時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正确處理好課内學習與課外閱讀的關系。

活動過程：

1、 十一月初，學校圖書室開放。

2、 各班選送一位圖書保管員負責借還圖書。

3、 語文老師和班主任給學生推薦書目指導學生借書。

4、 十一月中旬語文老師上好2-3節作文指導課，指導學生學寫讀書心得。

5、 十一月下旬各班選送5-10篇優秀作品到教導處，語文老師要對優秀作品進行點評，寫上評語。

6、 十一月三十日前，學校對優秀作品進行評獎，選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎，并頒發榮譽證書及獎品。所有獲獎作品編輯成冊，作為武陽中學内部書籍，供教學使用。

7、 十二月十日前把學生作品電子打印稿送教育局評獎。（送教育局獲獎率為50%）

活動宣傳口号：

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴成長，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀後感，可以是讀書過程中的成長經曆，也可以叙述讀書過程中發生的小故事。

2、視情況舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等活動，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

3、作品展示，編輯成冊。

***中學

****年9月1日

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