9月3日，江蘇省無錫通德橋實驗小學舉行“紅紅石榴籽 濃濃團結情”主題班會班會展示活動。

德育處的江呂穎老師帶着親切的笑容和在座的隊員們開啟了一段奇妙的旅程。江老師以新疆援鄂醫療隊的醫務工作者在方艙醫院的新疆舞入手，從“民族一家親”的話題，用貼近學生生活的語言和事例解讀了“各民族要像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起”的真正含義。

曾在青海循化支教一年的華錦餘老師也來到了現場，她深情地講述了在循化難忘的支教經曆。華老師用生動真實的事例鼓勵同學們也為民族團結貢獻了自己的“石榴籽”力量。

在無錫市梁溪區委統戰部的關心指導下，通過開展民族團結進步教育進校園活動，進一步增進各民族青少年學生和兒童對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共産黨、中國特色社會主義的認同，全區中小學以“鑄牢中華民族共同體意識，厚植民族團結石榴籽情懷”為主題，廣泛開展“六個一”活動：

上好開學第一課。利用每學期開學典禮或升旗儀式上好“播撒民族團結進步種子的開學第一課”，引導青少年學生跟随的腳步，深入了解内蒙古、西藏、雲南、甘肅等少數民族集聚地區，各族人民攜手奮鬥，脫貧攻堅的有關情況，堅定在中國共産黨領導下各族人民共同創造美好生活的信心。以道德與法治課、思想政治課、語文課、曆史課等為載體，深入開展民族團結進步教育，使“三個離不開”“五個認同”思想深深紮根青少年學生心中。

開展一次主題班會。利用少先隊活動課、班會等時間，開展“民族團結一家親”活動。充分認識五十六個民族，利用唱一唱、說一說、議一議的形式，促進青少年學生對各民族的了解、尊重和欣賞、增強青少年學生對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，進一步強化廣大青少年愛黨、愛國、愛社會主義的堅定信念。積極引導家長作為志願者參與到主題班會中來，也可以結合專業和工作特點開設家長課堂，使青少年學生在全方面接受民族團結進步教育的同時，不斷增強中華民族的自豪感和自信心。

講好一個民族團結故事。用講故事、寫征文的方式開展“紅領巾講民族團結進步故事”系列活動。指導青少年學生在課外閱讀時，注重了解民族團結進步的先進人物、典型事迹，通過整理，用自己的語言表述出來，在潛移默化中夯實民族團結一家親的思想根基。

開展一次民族團結捐書活動。開展“書香情系阿合奇、民族團結築夢行”活動。引導青少年學生參與愛心捐書等援建阿合奇的相關活動，開展支教老師、兩地學生對話交流，讓青少年學生對民族團結進步工作有更加直觀深入的認識。繼續發揮“梁溪-循化”東西部協作扶貧中“循夢少年”教育品牌優勢，通過兩地青少年學生互動交流，相互介紹風土人情，在加強相互聯系中推動民族團結進步工作有新進展。

同上一節民族團結智慧雙師課。針對中小學生和學齡前兒童的認知特點，充分利用綜合實踐校本課的民族文化内容，充分運用新媒體，連線新疆、青海結對學校，同上一節課，感受不同區域的民俗風情，感受不同地域的學習氛圍、增進不同區域的少年兒童的交往交流。

形成一批學習成果。用好闆報、班報、宣傳欄、廣播站等校園文化陣地，通過小報、兒童畫、以及布置一期闆報等不同方式加強民族知識、民族政策、民族法律法規和我國各民族光榮曆史的宣傳，不斷增強對中華民族共同體意識的認同。

來源：紫牛新聞

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