習作點評
本期點評：黃文泉
龍炳仁 10歲
指導老師 陳劍鋒
廣東省廣州市番禺區石樓鎮中心小學
點評：龍炳仁同學的書寫用筆紮實，筆筆不苟，線質圓融，剛柔相濟，字裡行間質樸秀美，清雅流麗，讀來賞心悅目，如沐春風。需要調整如下幾點：第1行“盛”字，皿字底應向中宮靠緊，斜鈎寫勁挺；第2行“處”字，橫撇與豎畫中間太空，應略緊湊；第3行“先”字，橫畫要收斂，突出主筆豎彎鈎；“河、豚”兩字均為左右結構，需要注意大小錯落與穿插映帶，比如“河”字“可”部的橫畫起筆處位于三點水的首點和第二點之間，“豚”字應左小右大、左收右放；第4行“拂”字，右邊部分應橫向展開，為兩個縱向筆畫留出空間， “長”字的豎畫要中正；第5行“家”字下半部分的“豕”部與寶蓋頭應保持疏朗距離，彎鈎是難點，不宜寫得過弧。硬筆作品钤印宜小不宜大，同落款字差不多大小的印章會更般配。正文中第2行“處”後脫“不知轉入此中來”，作品内容應做到完整和準确。
黃文泉示範作品
黃欣悅 13歲
指導老師 陳燕平
福建省石獅市寬仁小學
點評：黃欣悅同學這件習作真如孫過庭所言：“窮變态于毫端，合情調于紙上。”點畫珠圓玉潤，結字縱橫聚散，變化有度，提按轉折，頗為自然。整體骨朗氣清，風姿英挺，從容自信中透露出活潑生機。需要注意的細節之處，如第1行“光”字的豎彎鈎，第2行“風”字的橫斜鈎，關注鈎尖出鋒方向和銜接，則氣韻更為老練含蓄。再者，注意同一行字的比例關系，如第3行的“黃”字與第4行的“酒”字，對比過于強烈，如果調整得勻整一些，則更為沉穩蘊藉。落款留白太少，印章位置顯低，印章钤在“書”字位置，會更妥帖。另外，抄錄内容不完整，正文第6行“天”後脫“空”， “斷”後脫“鴻聲裡，立盡斜陽”。
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