習作點評
本期點評:黃文泉
龍炳仁 10歲
指導老師 陳劍鋒
廣東省廣州市番禺區石樓鎮中心小學
點評:龍炳仁同學的書寫用筆紮實,筆筆不苟,線質圓融,剛柔相濟,字裡行間質樸秀美,清雅流麗,讀來賞心悅目,如沐春風。需要調整如下幾點:第1行“盛”字,皿字底應向中宮靠緊,斜鈎寫勁挺;第2行“處”字,橫撇與豎畫中間太空,應略緊湊;第3行“先”字,橫畫要收斂,突出主筆豎彎鈎;“河、豚”兩字均為左右結構,需要注意大小錯落與穿插映帶,比如“河”字“可”部的橫畫起筆處位于三點水的首點和第二點之間,“豚”字應左小右大、左收右放;第4行“拂”字,右邊部分應橫向展開,為兩個縱向筆畫留出空間, “長”字的豎畫要中正;第5行“家”字下半部分的“豕”部與寶蓋頭應保持疏朗距離,彎鈎是難點,不宜寫得過弧。硬筆作品钤印宜小不宜大,同落款字差不多大小的印章會更般配。正文中第2行“處”後脫“不知轉入此中來”,作品内容應做到完整和準确。
黃文泉示範作品
黃欣悅 13歲
指導老師 陳燕平
福建省石獅市寬仁小學
點評:黃欣悅同學這件習作真如孫過庭所言:“窮變态于毫端,合情調于紙上。”點畫珠圓玉潤,結字縱橫聚散,變化有度,提按轉折,頗為自然。整體骨朗氣清,風姿英挺,從容自信中透露出活潑生機。需要注意的細節之處,如第1行“光”字的豎彎鈎,第2行“風”字的橫斜鈎,關注鈎尖出鋒方向和銜接,則氣韻更為老練含蓄。再者,注意同一行字的比例關系,如第3行的“黃”字與第4行的“酒”字,對比過于強烈,如果調整得勻整一些,則更為沉穩蘊藉。落款留白太少,印章位置顯低,印章钤在“書”字位置,會更妥帖。另外,抄錄内容不完整,正文第6行“天”後脫“空”, “斷”後脫“鴻聲裡,立盡斜陽”。
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