孩子早戀問題，一直都是家長們特别關心的問題。因為孩子過早的發生戀愛，不僅會耽誤孩子的學習，而且也會對孩子的心理造成很嚴重的負面影響。

早戀可以說是從友誼所演變過來的，我們通常也會将早戀稱之為是一種“超友誼”的關系。同樣的，現在也有一種“友誼”，雖說是一種正常的友誼關系，但是它對于孩子的危害是遠甚于早戀的，被稱為“毒友誼”。

“毒友誼”顧名思義就是一種有害的友誼，它與正常的友誼是不相同的。正常的友誼是一種結成相互良好關系的情感，由雙方來共同凝結和維系的，而“毒友誼”卻是一種虛假的、有嚴重危害性的塑料友誼。

1. 表面上是最好的朋友，遇到事情時卻選擇回避

在孩子交友的過程中，常常會交到這樣一種朋友，他經常對孩子說：“别看我身邊的朋友數量非常的多，但是真正關系最好的，也就隻有你一個。”孩子一聽到這句話，往往會被感動，就真的把對方當成了自己最好的朋友，與他建立了親密的友誼關系。可是，往往會在孩子遇到事情時，這類朋友就會很快的遁走。

廣東趙女士8歲的女兒媛媛就遇到了這樣的情況。媛媛性格比較内向，不願意與人交談，所以朋友的數量就非常的少。悠悠被媛媛稱為是最好的朋友，盡管媛媛不愛說話，悠悠依然會主動和她建立了友誼的關系。

有一次媛媛問悠悠：“我性格這麼内向，你怎麼還願意和我處朋友？”面對媛媛的疑問，她直接不假思索的回答道：“因為我覺得你很文靜，适合當我最好的朋友。”聽悠悠這麼一說，媛媛就與悠悠的關系愈加親密了。

但是，上次的一件事情，卻讓媛媛的有一種心涼的感覺。有一次，在上英語課之前，悠悠沒有帶課本，媛媛就将自己的書本借給了悠悠，自己選擇與同桌去看一本。沒想到，英語老師上課的時候，要将沒有帶書的孩子家長叫到辦公室去面談。媛媛聽了這句話後，急忙的慌了，她就叫悠悠趕緊把自己的書還回來。可沒想到的是，在面對媛媛的請求時，悠悠卻選擇了置之不理。

媛媛所遇到的這種情況，就是“毒友誼”的一種，這類朋友表面上會與孩子建立良好的關系，實際上卻在對方遇到事情時，就會選擇逃避。

2. 對方答應保守秘密，不久就将孩子“出賣”

有時候，孩子會把身邊關系最好的朋友看的非常重要，通常有什麼秘密也會直接分享給對方，讓對方來替自己保守秘密。

三天前，我回家的時候，看見鄰居家4歲的孩子小茹站在樓道裡在哭。我便安慰她說：“小茹，怎麼了，誰惹你生氣了，你告訴阿姨，我來替你收拾他？”小茹轉過身來向我傾訴到：“是小芳，我讓小芳替我保守昨晚尿床的秘密，可沒想到的是，今天班上同學都知道了，最好的朋友竟然“出賣”了我，我現在非常的難過。”

像小茹這樣的情況，是“毒友誼”的另一種表現形式，往往是将自己的秘密告訴了對方，卻被對方所走漏。

3. 一種暗中較勁式的欺騙

在孩子的身邊，還有這樣一類朋友，隻是存在有表面上的和諧關系，暗地裡卻與孩子較勁，并且采用一種欺騙的方式，讓孩子放松警惕。

考試即将來臨之際，孩子問他複習的怎麼樣時，他卻表現出一臉悔恨的樣子，說最近根本沒有複習，時間都去用來玩了，結果成績卻考的非常的好。

這樣的孩子，通常會在孩子的面前裝出一副不學無術的模樣，暗地裡卻又非常的努力，哪怕孩子是作為他的好朋友，他都不會去說實話的。

這樣一種暗中較勁式的欺騙，也是“毒友誼”的體現。

1. 會讓孩子感到非常的難過

孩子因為年齡小，與人相處的範圍也不是非常的廣泛，就往往導緻他會将一段友誼看的非常重要。如果在這段友誼中，出現了背叛與欺騙，就會對他們的心理造成非常嚴重的打擊，讓他們表現的非常難過。

（1）剛一進家門，把書包放下，就關上自己的房門，在房間裡面伏案痛哭。

（2）被朋友欺騙了，心裡轉不過來，就一個人邊哭邊寫日記來。

孩子的心靈往往都是脆弱的，“毒友誼”會給他們帶來非常嚴重的打擊，不僅僅會難過，甚至還會很容易因此而一蹶不振。

2. 會形成“讨好型人格”

“毒友誼”也會導緻孩子形成“讨好型人格”，為了珍惜這段友誼而無底線的進行付出。

美國心理學家卡倫•霍尼在《我們内心的沖突》裡就曾說過：“讨好型人格對于溫情和贊賞有着極度需求。他們太在意他人的評價，過于渴望得到他人的認可與愛，所以往往用無底線的付出，來追尋自己想得到的。”

（1）為了與對方建立真正的友誼關系，就給對方送零食。

（2）當與對方發生矛盾時，哪怕錯不在孩子，他都會優先道歉。

這種“讨好型人格”所引發的後果，就會造成孩子低自尊。

家長該如何幫助孩子避免陷入“毒友誼”的怪圈

1. 要關注孩子情緒的變化

美國著名心理學家約翰•戈特曼就曾寫過一本書叫做《孩子，你的情緒我在乎》，在這本書中，他就建議家長們一定要關注着孩子心裡情緒上的變化。

我們要時常關注着孩子情緒的變化，一但看到孩子從外面回來後，出現負面情緒時，我們就需要引起重視。

（1）早上孩子才開心的去學校，下午放學卻一臉苦楚，我們這個時候就需要詢問孩子看看到底發生了什麼事情。

（2）孩子說下樓要與小夥伴玩耍，回來之後卻難過不已，也需要我們注意。

隻有關注到孩子情緒的變化，才能及時的去幫助孩子，來避免孩子陷入到“毒友誼”的怪圈當中。

2. 幫助孩子及時的撤離

盡管“毒友誼”給孩子的心理造成了非常嚴重的創傷，但是孩子有時候還是會放下不了這段“毒友誼”。這個時候，就需要我們來幫助孩子及時性的撤離。

我們可以告訴孩子：

（1）這樣的朋友不可交，他隻會一昧地傷害你。

（2）我們不一定隻局限于這樣一個朋友，在未來我們還會遇到更好的朋友。

隻有我們說服了孩子及時撤離，才能夠避免“毒友誼”對孩子産生更加嚴重的傷害。

我們需重視孩子身邊的“毒友誼”，莫讓它毀了娃！

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