從今天開始，我和女兒制定了45天打卡計劃，目的是讓她能夠有效利用課餘時間，豐富閱讀，增長見識。我們在選擇讀書類型的時候，結合孩子自身個性和學段特點，每天選取五本書，每本書至少兩頁進行閱讀。希望通過這種日積月累的形式，讓孩子養成良好的讀書習慣。

因為孩子前不久看了一部叫做《河西走廊》的紀錄片，她對裡面那句“失我焉支山，令我婦女無顔色”記憶猶新，于是想到了流傳千古的少年英雄——霍去病。于是，孩子津津有味地讀起來《寫給孩子的史記》關于霍去病的部分。

孩子興緻勃勃地跟我分享說，霍去病才十幾歲就随軍打仗，他非常勇敢，常常孤軍深入，卻能取得勝利，可以想象他多麼英勇無畏。與李廣的善于“守”相比，年輕的霍去病更善于主動出擊，他充分發揮了騎兵的特點，戰法靈活機動而不拘泥于古法。而且他嚴于律已，不居功自傲，皇帝給他建造了豪華府邸，他卻說“匈奴不除，何以家為”，非常值得我們學習。

從短短一篇文章中領悟人生道理，令人欣慰。略有遺憾的是，孩子想要知道的那首詩歌沒有記載到文章裡，于是我們又查閱了其他資料，幫助孩子補充了進去。邊讀書，邊做筆記，這也是老師常要求的學習好方法。

數學題，孩子選了《小學教材全解》裡面“觀察物體”的練習題，這本書中的題目都是和教材同步的，難易程度呈階梯狀。題目不多，卻很經典。女兒向來圖形、方向等圖文結合的題目做得比較好，不像我這個方向感很差的人，一見到立體圖形問題就發蒙。但是她計算能力較為薄弱，經常不是多進位就是少退位。另外，她這學期的字啊，寫的是越來越差了，都不如一年級時候工整。這跟筆有關系，她們老師讓用方便塗改的摩易檫筆，不讓用鋼筆。我用過這種筆，筆頭那晃晃的，不太舒服。

英語我們一直用《小學英語經典晨讀21天提升計劃》，不過沒有堅持每天閱讀，一年多了才讀完了上冊，今天讀的小短文是中冊的内容。雖然文章短小，單詞大多見過，但不得不感慨，孩子是記得快忘得也快。有些動物的名稱，三四歲的時候記得滾瓜爛熟，到現在真正在課堂上學了，倒是一點兒印象沒有了。由此可見，艾賓浩斯的記憶法還是有必要的。

不同于一二年級的看圖寫話，三年級作文都是給定一個主題或者一個範圍，讓孩子創作300字以上的作文。這幾天，孩子在家上網課，我算是見識到了什麼叫做“湊字數”，一句話翻來覆去地說，毫無邏輯，看來孩子還是沒有從口語化的階段過渡到書面語言。老師讓我們給孩子準備年級同步作文，讓孩子跟着教學進度，加深理解。

孩子上了小學，似乎對探案類的課外書格外感興趣，像麥克狐、神探柯南、福爾摩斯……她都是愛不釋手，作為家長，我也很支持，這類書有助于培養孩子的邏輯推理能力，培養孩子的發散思維，讓孩子變得更加細心，觀察力提高了。

最後這本物理啟蒙書，是寶爸推薦的，他認為孩子，尤其是女孩子，到初高中學習物理的時候，會覺得枯燥。在小學階段多讀讀這類漫畫形式的書，讓孩子在輕松的氛圍裡，接觸物理知識，培養孩子的興趣。

你的孩子上幾年級了，都讀什麼課外書？不妨在評論區跟大家分享一下，讓我們更好地陪孩子成長。

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