對于很多父母來說，送孩子去補課是補習班是提高孩子學習成績的不二法寶，同時也不用監督孩子寫作業了，自己會更省心。尤其是對于那些孩子即将面臨小升初、中考的家長而言，補習班更加成了他們唯一的希望，孩子能否被好學校錄取，全看孩子的補課效果了。

然而，這樣做真的有效嗎？

來自河南的周女士，就是這樣的家長之一，孩子上初三的時候，看到孩子成績很不理想，所以就給孩子報了個當地非常有名的培訓機構，希望孩子的學習成績有所提升，考上普高。

而培訓機構方面也給她打包票，隻要交錢，指定能提升她孩子的學習成績，啥事也不用她操心了。周女士一聽對方保證能提升孩子的學習成績，還不用自己管孩子了，就一咬牙，交了20多萬的補課費。

本以為上了這個補習班後，孩子的學習成績會有所改觀，中考成績一下來，周女士徹底傻了眼，孩子的成績非但沒有提高，反而中考分數低得慘不忍睹，總分隻考了220分，更加離譜的是，物理隻有2分。

付出了這麼多金錢，卻換來這樣的結果，一怒之下，周女士決定向媒體曝光這家“黑心”培訓機構。

在孰是孰非的問題上，周女士與培訓機構展開了激烈的辯論。

周女士認為，我之所以選擇了你們家給孩子補課，還花了20多萬元，是為了提升孩子的學習成績，而且你們也承諾過可以讓孩子提升學習成績，還不用她操心了的，結果卻是這樣，擺明了你們這家機構有問題。

校方也大倒苦水，該機構校長表示，學校都是采用“一對二”的模式進行補課的，授課老師都是按小時收費的，為了輔導好她的孩子，學校沒少安排老師給她孩子補課，誰知她孩子就是不開竅。這樣算下來，學校不但沒在她這裡賺到錢，反而倒貼了。

此事引起了網友們的熱議，紛紛發表意見。

有網友認為，孩子的學習成績不是交了錢報了補習班就能提升的，跟孩子的學習方法、學習态度以及自身的智商有關系。

有網友認為，師傅領進門，修行靠個人，孩子如果不肯學，請再好的老師也沒有用。

也有網友表示，就沖着這位家長對孩子的教育态度，注定了孩子去不了好成績。

總的來說，這次更多網友支持培訓機構，認為主要問題不是出在學校方面，而是周女士孩子的學習态度有問題。

這種說法其實是很有道理的，學習是雙向的事情，并且學生本人才是起主要關鍵作用的一方。補課老師能起到的作用，不過是答疑解惑，或是把知識點告訴學生，或是解答學生的疑惑，但補課老師所做的一切能否起作用，取決于學生是否願意學、有沒有認真聽他們講解，如果學生本身就不把學習當回事，左耳進右耳出，補課老師再優秀，講解得再好，也無濟于事。

所以說，我們不能把補課當成靈丹妙藥，認為孩子的學習成績不好，送去補習班肯定能提升成績，這是犯了本末倒置的毛病，孩子的學習成績好壞與否，真正起決定作用的就是孩子本身。

當孩子的學習成績不好時，應該理性地好好分析導緻孩子學習成績差的原因，是學習态度、學習習慣的問題，還是學習方法不行。如果是學習習慣、學習方法不行，通過補習班老師的糾正、調整，确實可以提升孩子的學習成績，但如果是學習态度的問題，孩子本身就不想學，給孩子報補習班也是學不下去的，隻是在花冤枉錢和浪費時間，真正有效果的，是家長想辦法端正孩子的學習态度，讓孩子從“不想學”變成“我要學”。這個過程可能需要很長時間，很可能不用太長時間，全靠家長用的方法是否得當。

在這件事情上，周女士的做法就存在很大問題，平時不注重孩子良好學習态度的培養，讓孩子變得散漫、厭學，等到中考盡在眼前了才想起給孩子補課，這時候還想着當“甩手掌櫃”，可見她一直以來就是隻注重孩子的學習成績，不重視孩子學習态度和學習習慣的培養，花20多萬孩子中考總分隻考了220分、物理隻有2分，這樣的結果一點也不冤枉。

如果她不臨時抱佛腳、如果她平時多重視一下孩子學習态度和學習習慣的培養，事情也不至于此。

對于此事，你怎麼看？歡迎在下方評論區留言。

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