日語入門常識點?上一期寫了關于入門階段大家經常遇到的問題之後，又收到了童鞋們的好多問題（其實内心os：我就準備寫一期的，你們這是要我接着寫第二期啊~~~），好吧，那洛洛老師今天就給大家繼續巴拉巴拉入門你會遇到的那些坑，我來為大家講解一下關于日語入門常識點?跟着小編一起來看一看吧!

日語入門常識點

上一期寫了關于入門階段大家經常遇到的問題之後，又收到了童鞋們的好多問題（其實内心os：我就準備寫一期的，你們這是要我接着寫第二期啊~~~），好吧，那洛洛老師今天就給大家繼續巴拉巴拉入門你會遇到的那些坑。

（一）關于 「ら」和 「な」的區分？

這個發音問題應該是很多同學都會遇到的，特别是南方人（包括我自己在内），主要是因為在中文裡分不清L和N,那當然日語中也分不清，所以對于這個問題，我的建議（也是我個人的經驗）先從中文着手，當然也不是拿着一堆什麼繞口令直接開始練習，而先突破其中的一個發音，

比如我是先練習L的發音，上我公開課的同學都知道的“賣報歌”，前面不是有一長段的“啦，啦，啦……”，先去練個幾十遍，把這個音的發音方法完全掌握，然後再去KO下一個N，

最後如果你想讓自己的發音更完美，那麼你可以來一句繞口令：劉奶奶買了瓶牛奶，牛奶奶買了斤牛肉，劉奶奶拿錯了牛奶奶的牛肉，牛奶奶拿錯了劉奶奶的牛奶，到底是牛奶奶拿錯了劉奶奶的牛肉還是牛奶奶錯拿了劉奶奶的牛奶。（趕緊下去練習）

（二）「お」和「を」的發音是一樣的，要怎麼區分？

這個其實很好區分，主要從兩個假名在日語中的功能來看，「を」在日語中主要是做助詞使用的，不構成單詞，如果是聽寫單詞那就是「お」，如果是在句子裡，後面直接跟着動詞，多為「を」；另外，雖然這兩個假名的發音是一樣的，但是在輸入的時候是不一樣的：「お」：o 、「を」：wo

（三）日語中那麼多音變,我該怎麼記?

說到日語中的音變，真是個殺千刀的部分，我當初學日語的時候也是很痛苦，所以很能理解問我這個問題同學的心情，其實關于這個問題，可大可小；如果你是帶着研究的态度想搞清楚其中的緣由，估計可以寫一篇畢業論文，如果你隻是為了記住它們的話，大可不必。

說到底，日語中為什麼會有音變，其實還是為了發音省力，說話交流更輕松，在這個基礎上，于是就有了各種類型的發音變化。

比如，日語中的量詞，「3本」讀成「さんぼん」，「4本」讀成「よんほん」？都是接在撥音的後面，為什麼一個有音變，一個沒有。這主要是由于3和4的發音決定的，大家可以反複讀一下這兩個單詞：

3　さん　さん　さん　…

4　よん　よん　よん　…

3　4　さん　よん　…

大家可以對比一下這兩個單詞發完後的口型：

「3」發完後，嘴是閉上的。用羅馬音标記的話應該是：「んm」

「4」發完後，嘴是沒有完全閉上的。用羅馬音标記的話應該是：「んn」

而後面的假名「ほん」是嘴張開發音的，所以對于「3」如果不發生音變的話，就要先閉上-張開，而「4」就不需要，可以直接張開-發聲；這也是為了發音省力的典型，像這樣的發音還有「さんばい」「よんはい」、「さんびき」「よんひき」，所以撥音後面接「は」行假名就會有這樣的音變現象；

但是，這裡面也有一個特殊的家夥，就是「ふ」，前面接「3」和「4」都要發生音變：「さんぷん」、「よんぷん」，其實也是遵循發音省力的原則。

在這些音變中，有些是有規律的（如上述），而有些是沒有規律（所占比例不多），像這種就隻能自己死記。

（四）背單詞的時候不關注音調，認為隻要背出對應假名就好了?

這個是我在聽有些同學讀文章時，發現的問題，而且是很多同學都有，有些同學經常反映，老師我為什麼讀出來的日語好奇怪？我分析一下主要有以下幾個原因：單詞的音調沒記住；不會斷句，停頓；助詞的音調把握不好；

先說第一個問題：很多童鞋記單詞，總認為我記得它的中文，會寫出來就可以了，其實不是的，我們檢測一個單詞記沒記住，主要是看聽到發音是否可以反應出來，然後正确讀出來，再寫出來，很多同學都跳過前兩步，直接到最後一步，表面上記住了，其實一用就忘，所以老師建議大家記單詞的時候，多用聽寫的方式來記憶，而不是光看不聽；

第二個關于斷句或停頓的問題：一個句子本身會有标點符号，這裡就是需要停頓的地方，對于一些賊長賊長的句子，要斷句，就找助詞，一般的原則是從助詞後面斷開，比如：

最後，助詞的音調問題：助詞的音調主要是由前一個單詞的音調決定的，比如：「花」②、「鼻」０這兩個單詞，後面接助詞時，助詞的音調是不同的：

好了，今天就先到這裡，要去吃晚飯了…………

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