衆所周知，大學生畢業，必須按規定修滿學分并且達到成績合格。大學用來評估成績的标準是績點，因此，要想順利畢業，首先要了解一下本專業對學分和績點的要求。

有些課程計學分但不計算績點，成績考核結果隻有“通過P”或“不通過NP”；但有些課程雖屬選修，卻既算學分也算績點。因此，合理的選課就顯得尤為重要。

選課之前，首先要明确自己學習的目的是為了學到對自己将來發展有用的知識，還是單純為了追求高績點，再或者是想二者兼得。

百度對大學選課的定義：允許學生對學校所開設的課程有一定的選擇自由，包括選擇課程、任課教師和上課時間，選擇适合自己的學習量和學習進程。

大學選課目前多采用網上選課和抽簽結合的形式。抽簽主要針對選課火熱的課程，抽簽後一些同學會選不到，因此，在選課之前一定要了解選課人數，考慮到自己選上或選不到的後果，做好備選計劃。

選課之前需要了解這幾個數據：

1.四年總學分一共多少；

2.必修課要求共計多少學分（包括全校公共必修、專業必修和一些必選的專業選修）；

3.設置的選修課有哪些，自己打算選修哪些。除了必修和規定的專業選修學分之外，還需要完成多少學分的選修課（包括全校性任選、跨院系選修）；

4.哪些選修課程計入績點，哪些隻做學分要求不計績點。

下面我們就來具體了解一下必修和選修這兩種課程的設置和要求。

全校必修課主要包括政治理論課程、外語課程、體育和軍事理論課程、計算機課程，有的專業還有數學或者一些其它課程，個例部分我們不做重點介紹，下面詳細介紹一下大多學校所設置的部分。

政治理論包括中國近代史、馬原、思修、毛概等，要求修夠8個學分，屬于置入必修，每學期一門，大二結束，計入核心績點；

英語和體育，二者均需要修夠4個學期，但不同的是，前者不限時間，而體育規定每學年必選一次。當然這隻是基本要求，如果個人喜愛，每學期都選，也是可以的。

這兩門課程，說是選修，但因要求必選，且學分和績點均有要求，所以也可以算作必修。二者種類較多，選擇時可以根據自己的需要和興趣。

例如體育，兒子認為，即使不選修這門課程，每天的身體鍛煉也是必要的，而如果選修這門課，既完成了學分計劃又鍛煉了身體，一舉兩得。因此截止到今，兒子已經連續三年，每個學期都選修這門課了。前四個學期他選的課程是：身體運動功能、足球、高爾夫和乒乓球，後兩個學期沒彙報，不知道。

英語和體育兩門課，屬于必選的選修，學分計入總績點。

計算機課程因為社會科技的需要，大多高校對于非計算機專業的學生都設置了這門課，它與英語、體育一樣，算作選修，成績計入總績點。

此外，大學生通識課程也需了解一下。

通識課一般分為核心通識和普通通識。核心通識是非專業的基礎學科，比如大一設置的高數、線代、大物等，屬于置入必修，計入核心績點；

而普通通識指的是根據個人興趣愛好、與專業毫無關聯的課程。例如，兒子這學期選修的日語，其他同學選修的插花、國學等課程。普通通識課程，隻有學分要求而無績點考核，兒子就讀專業一共要求6個學分，每個專業要求不一樣。

大一的核心通識和大二、大三的專業必修，屬于統一置入的必修課程，不可自行選擇。除此之外，還有一部分要求在限定課程範圍内選擇的專業選修，這些全部計入核心績點。

大二之後就開始進入專業課的學習了，因為之前從未接觸，而且較難，再加上每學期置入的又較多，因此建議，在本人自願的情況下，盡量在專業課開始之前，多選修一些像英語這類開設學期比較多、或者有學分要求而又不限時間的普通通識課程，以此減少後面學習的壓力。

除了以上課程，從2019年4月份開始，教育部又增加了一門必選課：公共藝術課程與藝術實踐。

其實這項規定早在2006年就提出了，要求每個學生在校學習期間，至少要在藝術限選課程中選修1門、取得2個學分方可畢業。這次新政要求把2006年的規定作為底線，有條件的高校可以在此基礎上提出更高的學分目标。這個課程屬于選修，與普通通識一樣，隻有學分要求，不計入績點測算。

綜上，自己可以選擇的課程包括：英語、體育、計算機（非此專業生）、通識（核心和普通）以及專業選修五大類。其中，核心通識、專業必修（選）計入核心績點，英語、體育、計算機（非此專業生）計入總績點，普通通識隻算學分不計績點。核心績點用于保研，總績點用于評定獎學金和各種評獎。

兒子大一時，因為當時開設的核心通識很多都是他的強項，所以選修的課程比較多，一共達到了總學分的三分之一，但開心的是，并沒有因為任務重而影響了績點，最後還拿到了一等學習獎學金。

但到了大二，兒子課程安排的就不是很好，在其中兩門課有實驗要求、并拿到一個科研課題（後來申請到北創）、每天大量時間需要泡在實驗室和機房、還要兼顧雙學位和學生會工作的情況下，又任性的選修了過多學分，最後導緻這個學期，嚴重影響了專業課成績，績點比大一滑落不少。

因此在這裡需要提醒學弟學妹，選課前一定要找學長了解清楚，課時安排、難易程度、老師授課風格以及給分情況。

另外，還要合理安排學校社團工作以及實驗室項目，一味地貪多而盲目的多選課，避重就輕、舍難求易和理論與實踐結合中時間的處理都是選課需要慎重考慮的問題。

還有一點選課時需要注意的，有些課程難度較大，但對于提高個人技能或專業素養有幫助；還有些課程，簡單易學，對于專業幫助不大，但自己很感興趣。

前一種課程，如果自身實力不夠，選修後，可能會拉低績點；而後一種課程，雖然易學，但卻不算績點，還需要花費大量時間。所以這兩種課程選擇時一定要結合自身情況慎重考慮。

如果僅考慮提高績點，可以在選課時，按照畢業要求多選擇一些需要計入成績考核而又是自己強項的學科。比如有的孩子，編程學的好，這種情況，如僅為擡高績點，就可以多選擇與計算機相關的課程。但如果想從興趣出發，拓寬興趣愛好，讓自己更快樂，第二種課程就是非常好的選擇。

希望以上選課小常識對每位學子有所幫助，并祝學子們：學業有成，更上一層樓！